阅读下面这首诗，然后回答问题。 （8分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【

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(答案→) 
解析：这是一道炼字题。首先要解释并指出活用或修辞，然后代入句中描述，第三步体会写景效果和表达感情效果。“此地空余黄鹤楼 ”中一个“空”字 ，传达出诗人内心的孤寂与苦闷，是空间上的空荡荡。诗人面对历史陈迹，不免浮想联翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，两相映衬，凝成了古今变化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。“白云千载空悠悠”中的“空”是“千载”如此，强调的是时间上的。诗人登上古楼，只见碧空浩渺，白云悠悠。这样空茫的境界不免又使仕途坎坷的诗人产生人世彷徨的无限惆怅。道出了“人去楼空”，唯有悠悠的白云千载依旧的景象，展现了诗人对世事变幻无常的感慨。  
试题分析：这一题考查的是诗歌的艺术技巧。诗歌的技巧主要有四个方面：描写方面、修辞方面、表现手法、抒情技巧。而题干中已经给了限定，“情景关系”的角度赏析“三、四联”。情和景的关系主要有：触景生情、借景抒情、以景衬情、情景交融。思路如下，先找出景，再看情。如果先有景，后有情，定是触景生情，比如颈联写到的楼上所见之景，由眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情；景中有情的是借景抒情、情景交融，比如尾联那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情；景和情相反的，是以景衬情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。