阅读下面的语段，按要求回答问题 ①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆、割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展成为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。1．用“||”在原文上将第①段划分为三个层次。2．第①段中有三处运用了拟人的修辞手法，请将表示拟人的三个词语写出来。答：________、________、________。3．能将第①段中“赶快种谷子”后边的句号改为分号吗？判断下列说法的正误，正确的在题后括号内画“T”，错误的画“F”。（1）不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜在一个句子里说。（ ）（2）能。因为这三句句式相似，说的都是物候现象，内容上没有什么区别。（ ）（3）不能。因为前两句说的是春天的物候现象，后面一句说的是夏天的物候现象。（ ）4．请你根据文章内容用简练的语言给“物候学”下一个准确的定义。答：物候学是________。5．物候学记录一些物候现象的目的是什么？（用原文回答）答：________
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答案：解析：
1．几千年来……农事。||杏花……“阿公阿婆、割麦插禾。”||这样看来……2．传语,暗示,唱歌3．（1）T,（2）F,（3）T4．利用物候知识来研究农业生产的一门科学5．了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。