讲完“有理数的除法”后，老师在课堂上出了一道计算题：÷（-8），不一会儿，不少同学算出了

发布时间：2020-08-09 02:55:13

讲完“有理数的除法”后，老师在课堂上出了一道计算题：÷（-8），不一会儿，不少同学算出了

网友回答

，老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．
方法一：原式=×（-）=-=-=-；
方法二：原式=（15+）×（-）=15×（-）+×（-）=-=-；
方法三：原式=（16-）÷（-8）=16÷（-8）-÷（-8）=-2+=-．
对这三种方法，大家议论纷纷，你认为哪种方法最好？说出理由，并说说本题对你有何启发．
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