阅读下列材料.运用所学经济生活知识回答提出的问题: 材料一 联合国人力资源开发调查报告 文

发布时间:2021-02-18 02:13:45

阅读下列材料,运用所学经济生活知识回答提出的问题:

材料一 联合国人力资源开发调查报告

文化程度

一个文盲劳动者

一个小学文化程度劳动者

一个中学文化劳动者

一个大专文化劳动者

劳动生产率

基数为1

可提高43%

可提高100%

可提高300%

材料二 中国与发达国家各类技工所占比例(%)

国家

初级技工

中级技工

高级技工

中国

60

35

5

发达国家

15

50

35

材料三 制造业是我国的支柱产业。目前,中国制造业的总体情况是:已经具有相当大的规模,占GDP约35%,从业人员8000万人。但大多数制造企业劳动生产率低,低水平生产能力过剩,大部分技术和关键设备以来进口,高端产品大多由合资企业生产,“中国制造”大而不强。在一定程度上,“中国制造”成了质低价廉的代名词。

(1)材料一、二、三分别反映了什么问题?(11分)

(2)结合材料和实际生活,运用经济生活的有关知识分析应怎样振兴我国的制造业,擦亮“中国制造”品牌?(15分)

 


网友回答

答案:【答案】

(1)材料一表明劳动生产率随着劳动者文化程度的提高而提高。(2分)说明我们应该把教育摆在优先发展的战略地位,大力提高劳动者素质;(1分)

材料二反映了中国与发达国家各类技工所占比例中,中国的初级技工所占比例最高,高级技工缺乏,而发达国家中级技工所占比例最大,高级技工较多。(2分)说明我国现有的技术工人群体素质整体偏低,与发达国家相比有很大差距,必须提高技工素质;(2分)

材料三反映了我国的制造业已经具有相当大的规模,但大多数企业劳动生产率低、大而不强,(2分)说明我国应继续增强制造业的支柱地位,提高我国制造业的水平。(2分)

(2)①要树立和落实科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略,走可持续发展道路。

②大力提高劳动者的职业技能,变劳动力资源的数量优势为竞争力优势。

③提高产品质量,坚持以质取胜,创造民族品牌。调整结构,淘汰落后的、低水平的生产能力。提升产业水平和产品的优化升级。

④要依靠科技进步,加强企业的内部管理,增强企业的自主创新能力,开发拥有自主知识产权的产品,提高产品的核心竞争力。

⑤要转变经济增长方式,实现经济增长方式从粗放型向集约型转变,走新型工业化道路。

⑥加强国家的宏观调控,在市场充分发挥基础性调节作用的前提下,运用经济、法律和必要的行政手段,促进我国制造业持续、快速、健康发展。

(每点3分,回答出其中的5点就给满分。其他回答若言之有理,也可酌情给分,满分最高分不得超过15分。)

【解析】

试题分析:本题是图和材料相结合的试题,在提取材料一、二的信息时,要注意四点:一要看清图的名称,反映的是什么图;二要看清数字有什么变化趋势;回答第(1)问时注意审设问是三则材料分别反映了什么问题。准确揭示本题显示的经济现象背后所隐含的我国经济问题的实质。

回答第(2)问,首先要认真阅读材料,领略材料的主旨。材料旨在说明我国制造业和外国的对比。实质是回答怎样促进国民经济又好又快发展。可从要树立和落实科学发展观,大力提高劳动者的职业技能,提升产业水平和产品的优化升级,要依靠科技进步,加强企业的内部管理,增强企业的自主创新能力,开发拥有自主知识产权的产品,提高产品的核心竞争力。要转变经济增长方式,实现经济增长方式从粗放型向集约型转变,走新型工业化道路。加强国家的宏观调控。几个角度回答,注意组织答案要详细。

考点:怎样促进国民经济又好又快发展

点评:本题属于图表题。是高考中常见题型,也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路:纵向看变化,横向看结构,综合看发展。笫(|)问考查学生的读图能力,强调学生的审题能力。第(2)问考查课本基础知识的灵活运用能力。

 

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