智慧树知到《朗读艺术入门》2020见面课答案

智慧树知到《朗读艺术入门》2020见面课答案

见面课：朗读基础——语音与发声
1、语音发声的总体要求是（ ）
A.气畅
B.字清
C.声美
D.多变
正确答案：气畅;
字清;
声美;
多变
2、一个声音区别于其他声音的本质特征是（ ）
A.音色
B.音高
C.音质
D.音强
正确答案：音色
3、解决鼻音问题的方法是（ ）
A.捏住鼻子，堵住鼻腔通道
B.软腭下垂
C.软腭上升
D.解决鼻腔通道堵塞
正确答案：捏住鼻子，堵住鼻腔通道;
软腭上升
4、要发出中声区小实声采取的方法是（ ）
A.气流强，喉位上提
B.气流强，喉位下移
C.气流弱，喉位上提
D.气流弱，喉位下移
正确答案：气流弱，喉位上提
5、胸腔共鸣的作用在于（ ）
A.松喉作用
B.共鸣作用
C.调节作用
D.表达作用
正确答案：松喉作用;
共鸣作用;
调节作用;
表达作用
6、声音条件是天赋的，后天不能改变
A.对
B.错
正确答案：错
7、声音训练要量力而行，但是可以适当大于使用幅度。
A.对
B.错
正确答案：对
8、吐字口腔控制要注意唇齿相依，尽量张大嘴。
A.对
B.错
正确答案：错
9、喉头偏高，音色脆亮，喉头偏低，音色浑厚
A.对
B.错
正确答案：对
10、胸支的振动感是一大片，而不是一个点。
A.对
B.错
正确答案：错
见面课：朗读感情的运动
1、下列属于情感运动所用到的技巧有（ ）
A.情景再现
B.内在语
C.对象感
D.以上都不是
正确答案：情景再现;
内在语;
对象感
2、情景再现经常会使用到的一种感情“调动”是下列中的哪一项（ ）
A.感受
B.想象
C.联想
D.这三项都不是
正确答案：感受
3、关于对象感的运用，以下说法正确的是（ ）
A.目中无人，心中有人
B.对象感可以时有时无
C.对象感可以时隐时现
D.对象感不需要在创作中使用
正确答案：目中无人，心中有人;
对象感可以时隐时现
4、内在语的作用有（ ）
A.承续语言链条结点
B.语句目的集中体现
C. 确定语气的依据
D.使表达产生歧义
正确答案：承续语言链条结点;
语句目的集中体现;
确定语气的依据
5、情景再现的步骤有（ ）
A.理清头绪
B.设身处地
C.触景生情
D.现身说法
正确答案：理清头绪;
设身处地;
触景生情;
现身说法
6、朗读中感情的调动要凭感觉，无技巧可用。
A.对
B.错
正确答案：错
7、播音感受要感之于外，受之于心。
A.对
B.错
正确答案：对
8、内在语的运用只适用于语段的开头
A.对
B.错
正确答案：错
9、对象感可以依据节目主题和形式进行设想，从而获得
A.对
B.错
正确答案：对
10、情景再现一般只需要调动视觉和听觉感受，时间和空间感受可以忽略。
A.对
B.错
正确答案：错
见面课：朗读技巧的综合运用
1、“我跑过去捡起手榴弹，哎呀，怎么这样沉？原来|弹柄是铁的，那周围已经摸出了亮光。” ,这句话的停连类型属于（ ）
A.强调性停连
B.转换性停连
C.判断性停连
D.回味性停连
正确答案：回味性停连
2、以下关于“节奏”的说法正确的是( )
A.节奏是人为地制作出来的
B.节奏是以部分文本为依据
C.节奏是以思想感情的波澜起伏的运动为动因
D.节奏的核心是抑扬和速度
正确答案：节奏是以思想感情的波澜起伏的运动为动因
3、下列句子不属于强调性重音的是（ ）
A.会场上想起了雷鸣般的掌声。
B.一点儿声音都没有 。
C.任何办法都行不通。
D.高兴极了。
正确答案：会场上想起了雷鸣般的掌声。
4、有声语言的“标点符号”是( )
A.重音
B.节奏
C.语气
D.停连
正确答案：停连
5、 “什么是人情味儿? 他觉得，无非是多讲点人之常情呗!” 这句话中应安排的停连是______停连。（ ）
A.对比性
B.呼应性
C.递进性
D.并列性
正确答案：呼应性