阅读下面文章,完成后面小题。(19分)浦东机场送别的那一刻明前茶⑴ 那天,17岁的女孩将出国,家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。天空阴沉,细雨霏霏。行李六大包,做长辈的都舍不得让

发布时间:2020-08-17 20:38:00

阅读下面文章,完成后面小题。(19分)
浦东机场送别的那一刻
明前茶
⑴ 那天,17岁的女孩将出国,家中四位至亲一起送她到浦东国际机场。天空阴沉,细雨霏霏。行李六大包,做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台,但所有的人都明白,到加州转机时,这六件沉重的行李,将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽,运到另一个托运柜台,随她转机去纽约。
⑵ 在候机大厅等候的这两个小时,对孩子的父母来说,可能是一生中最漫长、焦虑和英雄气短的两个小时,空气中充满了小心翼翼的僵持感。孩子的妈妈一直缄默不语,只有爸爸和女儿间或交谈几句,说的也是说过几百遍的话:“事到如今,已经来不及后悔。”
⑶“我从来没有后悔过。”
⑷“都准备好了?没落下啥东西?”
⑸“没落下,连那套理发推剪都带上了。老爸,你还不相信你女儿的适应能力?”
⑹ 随后,我留心到一个细节:这孩子通过登机通道时,就没有回一下头。(A)
⑺这是一场注定不对等的目送,离去的人满怀憧憬,送行的人失魂落魄又强装镇定。我目睹那个父亲默默地拥抱妻子——中国人,也只有在这等“生离”的当口,才懂得用身体语言安慰他人吧。我听到他反复说:“她连理发都会了,你还担心什么?据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭,就能在美国把来自五湖四海的留学生都hold住。”
⑻妻子破涕为笑:“看看你的头发,你女儿这手艺,能算出师了吗?”
⑼我这才注意到那位父亲,一身儒雅装扮,头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白,几乎露出头皮,中间部分的头发却像芦苇一样茂盛,垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖。
⑽“看你说的,女儿不拿我这脑袋当冬瓜练手,还能拿谁的脑袋练手?你还说我,看看你这狗啃一样的刘海……”
⑾妻子拨开他的手,嗔道:“你不懂,这种犬牙交错式的刘海是今年的大热门,你没有翻过时尚杂志呀?T台上的名模,都是花了500美元才剪出这种调皮的效果。”
⑿一语未了,做妈妈的忽然开始沿着候机大厅的落地窗奔跑,原来她看见停机坪的那头,摆渡车已经在下客,她想离得稍近点儿,看着她的孩子登机,看看她有没有回头张望。
⒀果然看到那女孩子,登机时她开始犹豫,甚至往下跑了几级,往这边看。(B)当妈妈的明知她听不见,仍然拼命敲打玻璃幕墙,几乎引来了保安。然后那孩子似是硬起心肠,迅速钻入飞机,看不见了。(C)
⒁两分钟后,爸爸的手机响了,孩子关机前发的最后一条短信到了,爸爸念给所有在场的家人听:“虽然前程未卜,但是爸爸妈妈,别忘了这两个月中,我学会了洗衣、做饭、修剪草坪,学会了拆洗被褥和窗帘、摆摊卖书、烘烤西点,并给你们理了最难看的头发,我将凭借我在集训课上学到的去应对所有的困境。请发笑脸给我,我只需要鼓励。”
⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她,在她独自走向异国他乡之前。精神上的断乳是如此困难,就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断,但这一天终将到来,到了那一刻,请不要哭着走,一定要笑着走。                     
( 选自《读者》2014年第8期)
【小题1】请用简洁的语言概述本文的的主要内容。
【小题2】第1节中划线句子在全文中有何作用?请作简要分析。
【小题3】根据要求,回答下列问题。(4分)
(1)认真揣摩文中划波浪线的A、B两句,分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化。
(2)C句中的“钻”用得很贴切,试品味其妙处。
【小题4】文中7—11节是父母之间一段“诙谐”的对话,有人认为与凝重的送别气氛不符,你认为作者这样安排的目的是什么?
【小题5】请结合本文内容,并联系生活实际谈谈你对文章最后一节划线句的理解和启示。一对夫妇强装镇定地到机场为女儿送行,在登机的一刹那,母亲无法自控,而女儿也真正感受到了亲情的难以割舍。最终以一条短信安慰了父母,也勉励了自己。 

网友回答

(答案→)一对夫妇强装镇定地到机场为女儿送行,在登机的一刹那,母亲无法自控,而女儿也真正感受到了亲情的难以割舍。最终以一条短信安慰了父母,也勉励了自己。 
解析:快速浏览文章,把握文章的主要脉络,概括出事件的梗概即可。
试题分析:“一切景语皆情语”,天空阴沉,细雨霏霏。是在烘托离别的气氛,比较伤感。
考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析:(1)仔细揣摩语境中的孩子的心理,你会得到,A处,孩子强做坚强,做个父母亲人看,让他们放心。B处,不舍,舍不得离开亲人。(2)仔细揣摩,与作者的感情产生共鸣,,钻字,写出了孩子坚定。
考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析:仔细阅读二者的对话,揣摩字里行间所蕴含的感情,二人对孩子都不放心。目的想告诉读者,“儿行千里父母担忧”的道理。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题5】
试题分析:首先要解释“精神的断乳”,离开父母是多么的艰难。从孩子方面得到启示,孩子的成长需要父母的付出,要懂得感恩。从父母方面,培养孩子自立。结合自身实际阐释即可。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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