阅读理解 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)解释文中加粗的字的意思。（1）以：________ （2）孰若：________（3）大：________ （4）刮：________(2)解释下面词语。（1）当涂掌事：______________________________（2）涉猎：______________________________(3)翻译下面句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！________________________________________（2）卿言多务，孰若孤？________________________________________(4)孙权给吕蒙提出的读书目标是________，表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的句子是________。(5)吕蒙开始以军务多推辞学习，那为什么后来又学习了呢？（用自己的话回答）________________________________________(6)文中哪句话说明了吕蒙通过学习收效很大？用了什么描写方法，其作用是什么？________________________________________
网友回答
答案：解析：
(1) （1）用、拿 （2）哪里比得上 （3）非常，很 （4）擦拭(2) （1）当官掌权 （2）浏览群书而不作深入研究(3) （1）你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了！ （2）你说事务繁多，哪里比得上我多？(4)涉猎见往事,卿今当涂掌事，不可不学(5) ①孙权谈读书的重要意义，可博览群书，增加见识，增长才干 ②孙权用自己读书大有所益现身说法使吕蒙很受教育。(6)“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”侧面描写。起烘托作用，突出吕蒙通过学习才华横溢，才干大增。