飘向大洋彼岸的红领巾阅读答案

阅读下面文字，完成下题。飘向大洋彼岸的红领巾　　几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老师，您好！我离开大家已经两年多了，在这两年多时间里，我无时无刻不想念我的同学、老师。钟老师，您知道吗？①在我内心深处，一直藏着一个美丽的梦：我多想戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨，谁叫我当时没有完成作业让您生气呢！”　　那天，我像往常一样检查学生的家庭作业，检查到丹怡同学的时候发现昨晚的作业她竟一个字也没写，我气坏了，把本子狠狠地摔在地上，不问青红皂白地批评她。　　丹怡同学惊恐地抬起头，结结巴巴地解释：“钟老师，我不……”　　“不做作业，还狡辩！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“你，你别想入队了！”　　②顿时，她愣住了，眼圈红了。　　可是，我万万没想到，半个月后，她竟随父母移居美国了。看完这封信，我才知道她当时没有完成作业是因为发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！　　③我的心被强烈地震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽然远离故土，可她依然深深的眷恋着我们的少先队组织，她的心依然和祖国紧紧连在一起。　　于是，我把情况向大队部作了汇报，大家深深地感动了。为了这颗诚挚的童心，特别批准她为少年先锋队队员。一条鲜艳的红领巾飞越千山万水，寄到了丹怡同学手中。　　很快，我收到了她的来信，④信中夹着一张彩色照片：在一片绿茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿着雪白的连衣裙，胸前系着那条鲜艳的红领巾，⑤她正深情地行着一个庄严的队礼！照片的背面写着：敬礼，老师！敬礼，队旗！敬礼，我亲爱的祖国妈妈！(1)文中①句写丹怡“美丽的梦”是指，________移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是________。(2)文中②句写丹怡“顿时愣住了，眼圈红了”，表现了丹怡当时怎样的心理？答：______________________。(3)③句写“我的心被强烈地震撼了”，其原因是什么？答：（1）_________________。（2）_____________________。(4)④句有关照片的描写有什么作用？答：______________________。(5)本文的记叙顺序是[　　]A．顺叙B．倒叙C．插叙D．补叙(6)⑤句集中表现了丹怡________的思想感情。