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630年,伊斯兰教把麦地那定为宗教圣地错误改正 ;
630年,伊斯兰教把麦地那定为宗教圣地错误改正 ;
发布时间:2020-11-27 19:49:16
630年,伊斯兰教把麦地那定为宗教圣地
错误 改正 ;
网友回答
(答案→)
解析:
本题考查的是对伊斯兰教知识点的理解。麦加位于沙特阿拉伯西边。是穆斯林每天朝拜的方向,也是570年,伊斯兰教先知穆罕默德的出生地。麦加是伊斯兰教石造圣堂的所在地,传统认为是亚伯拉罕所建造的。麦加是每个穆斯林在一生中必须试图朝圣的宗教中心。应把“麦地那”改为“麦加”。
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伊斯兰教的创立,加速了阿拉伯半岛的统一,这是因为DA. 它创立于著名的商业交通要道,有利于伊斯兰教的传播B. 它顺应了阿拉伯贵族的要求,一开始就得到麦加贵族的支持C. 它具有很高的
下一条:
日本大化改新时中国正处于BA. 隋朝B. 唐朝C. 北宋D. 元朝
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科技创新给人们生活带来了新变化,以下成果属于第一次工业革命的是
日本在中古时期发展缓慢,到公元7世纪才通过一场学习外国的改革逐渐从奴隶社会向封建社会过渡。这场改革是A. 商鞅变法B. 大化改新C. 鉴真东渡D. 明治维新
公元2010年是伊斯兰教历多少年?CA. 1388.B. 1387C. 1389D. 1390
每个国家走向统一的方式各不相同,其中阿拉伯半岛走向统一的主要依靠是:CA. 战争B. 改革C. 创立伊斯兰教D. 外族征服
材料一:日本和我国一衣带水,自古以来中日交往源远流长,中日两国人民也结下了深厚的友谊。材料二:7世纪中期,日本进行了改革,主要内容:政治上建立中央集权的国家,废除贵族世袭制;经济上
本尼迪克特在《菊与刀》中写道:“在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能够成为这一观点的史实依据是AA. 大化改新B. 阿拉伯的扩
公元前6世纪,穆罕默德在古印度地区创立佛教。F对错
下列关于穆罕默德传教的一些活动,说法有误的是:A. 7世纪初,穆罕默德在麦地那传教B. 622年他在麦地那建立起政教合一的国家C. 630年,他带兵攻打麦加,使麦加成为伊斯兰教的圣
沙特阿拉伯的国旗上写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国信仰的宗教是DA. 基督教B. 佛教C. 道教D. 伊斯兰教
公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,照搬中华帝国的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是BA. 阿拉伯帝国B. 日本C. 罗马帝
假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的大和遣唐使,你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况,力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇AA. 孝德天皇B. 裕仁天皇C. 睦仁天皇D.
材料一公元6、7世纪,学者、教师、工匠和僧侣才从大陆渡海而来,随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。——摘编
阅读材料,结合所学知识,回答问题。材料一 《古兰经》的插图材料二 某宗教信徒有五条义务,也是五条基本信条:“(1)念诵‘除了安拉,再没有神,穆罕默德是安拉的使者’;(2)每日必须按
阅读材料,回答问题。材料《汉书》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍;《隋书·倭国传》记载:公元607年倭国派小野妹子使隋,国书上写着“日出处天子致书日没处天子”;《新唐书·日本传
(共5题,每题2分,共10分)1、6、7世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大。2、7世纪后期,改革派发动宫廷政变,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,史称“明治
根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图(9世纪日本人的作品)的分析不正确的是BA. 中国的书法艺术受到日本人的喜爱B. 日本人没有自己的文字C. 中日文化交流较为密切D
大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为DA. 建立中央集权的国家B. 把部民转为平民C. 废除了世袭制,以才选官D. 把土地分给农民耕种,收取赋税
“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限,若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”这一段史料与下列哪一内容有关CA. 大和统一日本B. 武士道精神C. 大化改新D. 天皇成为傀儡
下列改革中,使社会性质发生变化的是DA. 雅典伯利克里改革B. 中国的改革开放C. 戊戌变法D. 大化改新
“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料,探究相关问题。材料一:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。——摘自《田令》材料所引
大化改新在政治方面的主要内容是CA. 把很多贵族土地收归国有B. 国家定期把土地分给农民耕种C. 建立中央集权的天皇制国家D. 国家向农民收取赋税
日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是BA. 大和统一日本B. 大化改新C. 幕府统治建立D. 明治维新
世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度,并通过大化改新,在日本建立了A. 中央集权的封建国家B. 民主政治C. 奴隶制共和国D. 资本主义制度
下列属于伊斯兰教创立者的活动是CA. 献身科学,发现杠杆定律、浮力定律B. 实行改革,建立天皇制的封建国家C. 征服麦加,加速阿拉伯半岛的统一D. 钳制思想,成为西欧封建精神支柱
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阅读下列材料,请你作答: (6分)一切土地收归国家所有, 政府每六年按照户籍、田亩的变化调整收授一次。土地不准买卖,死后归返。同时,改革行政机构,打破氏族贵族的世袭特权,建立起以天
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