专题与语文实践活动。（5分）
小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟，小鸟也长得很好，可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不舍地将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师，鸟是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”
【小题1】“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。（连续的两句，2分）
【小题2】面对那位花鸟市场老板我们该说些什么？（3分）
对花鸟市场老板说：示例:春去花还在，人来鸟不惊。符合要求即可。（2分）
网友回答
(答案→)示例:春去花还在，人来鸟不惊。符合要求即可。（2分）
解析：答案不唯一，与鸟有关的古诗词即可。
试题分析：称呼，理由中要有反对“捕鸟盈利，限制鸟的自由的意思”，注意语气委婉。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。