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字音靛青 蓼蓝 中绳 槁暴参省 跬步 骐骥 埃土螯diànliǎo zhòng gǎo pù cān xǐng
字音靛青 蓼蓝 中绳 槁暴参省 跬步 骐骥 埃土螯diànliǎo zhòng gǎo pù cān xǐng
发布时间:2021-01-08 06:32:10
字音
靛青 蓼蓝 中绳 槁暴 参省
跬步 骐骥 埃土 螯 diàn liǎo zhòng gǎo pù cān xǐng
网友回答
(答案→)diàn liǎo zhòng gǎo pù cān xǐng
解析:本题考查文言文常用字字音。本题注意蓼读三声,不要误读为一声。中有两种读音:zhòng zhōng。省有两种读音:xǐng shěng,省亲读xǐng。
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解释下列句子中加点实词的意思。(1)学不可以已(2)木直中绳(3)虽有槁暴(4)金就砺则利(5)而闻者彰(6)假舆马者(7)善假于物也(8)用心躁也停止(2)合乎(3)晒干(4)磨
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文学常识(1)荀子,名,字,战国末期赵国人,曾游学于齐,是继孔孟之后最著名的家学者,是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人的意志为转移的,并提出“”的
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下列加划线词与例句中的词意思相同的是(2分)例句:我总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。A. 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎。B. 这件事办得很漂亮。C. 这件
书写完全正确的一项是(2分)A. 轻手蹑脚水波荡漾飘浮B. 柔声细语波光艳影破锭C. 力挽狂澜招摇过市回溯D. 悄无生息沉默寡言沉淀
体会划线词表现的意境。(4分)①油油的在水底招摇②满载一船星辉①写出河中水草的飘忽肥美。
填空。(4分)撑一支,向青草更青处。我衣袖,不带走。长篙漫溯挥一挥一片云彩
下面划线字注音有误的一项是A. 凝(níng )重停泊(pō)婆娑(suō)起舞B. 瞩(zhǔ)目撰(zhuàn )写百花凋(diāo )谢C. 噩(è)梦步履(lǚ)绿树成阴(
选择一个角度,简析这首小诗。新 月沙鸥新月弯弯,像一条小船。我乘船归去,越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗?我在你梦中靠岸。答:
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 我爱这土地艾青1938年11月17日假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无
为了加强情感和音节的旋律,诗中采用了什么样的修辞手段? A. 排比 夸张 重复B. 对比 重复 拟人C. 重复 排比 对比D. 借代 对比 排比
结尾中说这首涛也是献给“大地上的一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明 A. 诗人的感情,由一个狭小的范围,升华到一个更高、更广的天地。B. 诗人希望得到世上所有像大堰河一样
“大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调“乳儿不在她的旁侧”是为了说明 A. 大堰河死得很凄凉。 B. 大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。C. “我”回家后和大堰河家
“我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”这句坦诚的声明告诉我们 A. “我”虽然出身于地主家庭,但是,却是农民的儿子。B. “我”和大堰河的养育关系比和生身父
课文注释说,作者的保姆原没有名字,因她娘家住在金华县大叶荷村,所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音,把她的名字改为“大堰河”。作者为什么这样做?A. 偶然的,没有内在的含义
什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来谐音是一种修辞方法。它利用语音相同或相近的字互相替换,以达到某种特殊的表达效果。《雷雨》一课中,写鲁侍萍责问周萍时说的:“你是萍……
诗人在第二节中写道:“大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代,由“她”而改换为“你”,在第十一节中也有这样的称代变化。这种称代上的变化,
说说下列诗句中几个词语的含义【小题1】“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的意思是;后一个“养育”的意思是。【小题2】“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”,“大堰河,在
给下列两组字注音,并分别用它们组词 檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲yán屋檐 shàn赡养 zhān瞻仰 dàn水河澹澹 zhān谵妄 wǔ侮辱 huǐ懊悔 méi倒霉 huì晦气 huì
下列划线字注音有误的一项是 A典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔB叱骂chì 醉酒zuì 咒语zhòuC拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāoD荆
选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 A. 秦贪,负其强,以空言求璧B. 学未有达,强以为知C. 策勋十二转,赏赐百千强D. 人强马壮
下列句中加点的词语解释正确的一项是()A. 輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)B. 假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励,鼓励)C. 绝江河(渡)驽马十驾(劣马
下列各句中没有通假字的一项是()A. 则知明而行无过矣B. 虽有槁暴不复挺者C. 君子博学而日参省乎己D. 君子生非异也
下列加点字的注音全都正确的一项是()A. 槁暴(pù)輮使之然(róu)舟楫(jì)舆马(yú)B. 蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)C. 镂金(lóu)
《劝学》是古代作品,为什么至今还有生命力?《劝学》是两千多年前的著述了,至今读起来仍然觉得很有道理。虽然时代变了,学习的条件和环境改变了,可是我们可以看出,荀子论述的基本规律,对于
荀子主张“学不可以已”,这个“学”当然指“学习”,但是他到底“劝”人们学习什么?课文中作者说:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”从上句的“故”字看,这是荀子通过一组比喻得
“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟揖”这四个比喻中为什么要强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”?这就强调了“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人
第一段第一句话包含哪两方面的意思?一方面是说学习的意义非常重要,所以不能停止;另一方面是说对待学习应该采取的态度和方法,那就是不能停止。
写作特点(1)在论述学习的意义时,用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题?(2)在论述学习的作用时,“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”这个比喻
内容感知(1)思路结构第一段:文章开头就提出了中心论点:。 第二段:论述。 第三段:论述,强调君子之所以能够超过一般人,并非先天素质优于别人,而是。 第四段:论述。提出了三点要求:
翻译重点句子(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。(2)假舟楫者,非能水也,而绝江河。(3)君子生非异也,善假于物也。(4)积善成德,而神明自得,圣心备焉。(5)锲而舍之,朽木不折
文言句式(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(3)青,取之于蓝,而青于蓝(4)冰,水为之,而寒于水(5)君子
一词多义意义用法辨析顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰闻博闻强识不能称前时之闻以是人多以书假余假君子生非异也,善假于物也假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳 乃悟前狼假寐,盖以诱敌忽然抚
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