阅读下列文段，回答文后问题。燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎?为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”1．解释加点的字。2．概括各段文字的主要内容。3．本文与《马说》相比，体裁上有什么异同?4．本文与《马说》相比，语言上有什么不同?5．选文中“吾尝闻风俗与化移易”一句的言外之意是什么？6．联系全文回答：作者对董邵南去河北的态度是什么？
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答案：解析：
1．其：代词，他(董生) 那里 举：应试 发动 易：改变 容易 交换 2．首段慰勉董生，说此去必有机遇。 第二段笔锋一转，说此去是否有好机遇还不一定。第三段借临别嘱托表明：有才能之士应出来为“天子”效力，而不应归依藩镇。 3．虽然两篇短文内容都是议论性的，但体裁不一，《马说》是议论文，跟现代的杂文大致相近。《送董邵南游河北序》是赠别文章，重在叙述。 4．《马说》语言奇巧而言辩，文气畅达而波澜回转。《送董邵南游河北序》语言恳切而意味深长，言外传意，委婉含蓄。 5．河北已被军阀割据多年，社会风气肯定有大的变化，董邵南此去能否如愿还是个未知数。 6．真情送别，真诚挽留。 提示：