桃李作文

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难忘的瞬间期末考试越来越近了。担子压在我肩上，仿佛一天比一天重。 在课桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那颗迫切摆脱束缚的心。
　　
　　疲劳与烦躁促使我扔下笔。 来到窗前，望着那无声而又繁华的大都市，忽然间发现自己很久没有出门了，甚至有了与世隔绝的感觉……
　　我活动了一下疲惫的身躯：是该出去透透气了！ 走在大街上，一个个上班族从我身边小跑着走过，只有我一个人漫无目的地闲逛。带着一
　　
　　脸欣喜的笑容，我呼吸着新鲜空气，欣赏着路边的一草一木。仅此而已，我已经很满足了。 时间从我脚下溜走，不知不觉天色已经暗了下
　　
　　来。忽然几声闷雷打破了这和谐的宁静，那声音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一惊：自己身上除了家门钥匙什么都没有带。
　　
　　于是我一转身，快步朝家的方向走去，边跑边向马路两旁张望着。 街道的拐角那儿，有一个报刊亭。 豆大的雨滴在那一瞬间落了下来，
　　
　　噼哩啪啦地打在我脸上。正如我所料，店主慌张地从里面跑了出来，开始手忙脚乱地收拾起外面的报刊，这时，一个骑着自行车的青年人
　　
　　停下了脚步，利落地挽起衣袖，帮着店主把书一摞摞地搬进了屋里。 我渐渐放慢脚步，目光牢牢地定格在了眼前的这幅画面上……
　　 不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一个爽朗的微笑，便跨上车走了。 我呆呆地立在那里，身上已被淋得
　　
　　湿漉漉的，但心里却一片温暖……两个素不相识的人走到一起，竟能像一家人一样……
　　那几个瞬间，已牢牢地定格在我的记忆里。也许他和他并不知道，几个简单的动作是如何打动了一个陌生的心灵。

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有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。
　　在我快要升四年级考试的时候，我的脚却在一次意外中骨头错位了。当时我还以为只是崴了一下而已，很快就会好的。但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。我扶着墙，一点一点地走向办公室，当时老师还在判作业，看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的问我这是怎么回事。当我说完之后，老师急忙给我的父母打电话，让他们到医院去找我。老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。我们的教室在四楼，而且每一个台阶都很高，等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。但她还要背着我到医院去。到医院时老师的身上没有一处干的地方，全部都是湿的。过了一会儿我的爸爸妈妈也来了，他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。直到晚上八点多才弄完。老师在第二天的时候因为昨天受了凉，感冒了。嗓子也特别难受。看得我好愧疚，如果不是因为我，老师也不会感冒。
　　这件事我一直记在心里。我要感谢我的老师，如果不是因为她，我说不定会永远变成残疾人。老师谢谢你陪我度过了几年的小学时光。

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随着21世纪的到来,人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代.它的来临,意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素.人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动经济和社会发展的关键因素.我们面临了挑战.历史的经验告诉我们,不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力,就会在国际竞争中处于被动、依附地位,就会受制于人,仰人鼻息.因此,加快教育改革和发展,全面推进素质教育,是我们顺应时代潮流,迎接新的挑战的必然选择,是国家富强、民族振兴的现实基础.
　　而,全面推进素质教育是教育改革与发展的主题,加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育的关键.江总书记曾深刻指出,“要说素质,思想政治素质是最重要的素质.”是的,学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励学生积极向上,为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响.
　　要提高学生的思想政治素质,学校可以采取众多有效的措施,但我认为,在众多环节中,提高教师的师德修养是关键,作为一名教师,通过学习我认识到：要照亮别人,首先自己身上要有光明；要点燃别人,首先自己心中要有火种.一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力.高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的.而高尚师德的表现,我认为首先是行为.
　　正如托马斯.马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果.”是的,榜样是最好的教员,虽然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西.榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人.行动就是力量.与空洞的说教不同,榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人 ,他给人一种浅移墨化的影响,久而久之,成为习惯.对于学生来讲,眼睛是他们获取知识的主要通道.不管看到什么,他们都会无意识的模仿,不知不觉中,学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近.这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样.因此,教师的影响力就显得尤为重要.即使一些看似细小的行为,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用.往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净,而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响.一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时,那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人,每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感.在这种庄严却宽松的气氛中,心灵就象在洗澡一样清爽,人似乎站得更直了.”“每当他在身边时,我几乎变成了另一个人.”良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊!也许,我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己.

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此题无解

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站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
　　
　　　　当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
　　
　　　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
　　
　　　　感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
　　
　　　　感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
　　
　　　　感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
　　
　　　　突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
　　
　　　　红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
　　
　　　　亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
　　
　　　　最后，再次祝全体老师们节日快乐！
　　　　祝 愿
　　
　　　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
　　
　　　　每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
　　
　　　　园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
　　
　　　　阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
　　
　　　　您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
　　
　　　　用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！
　　
　　　　“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
　　
　　　　我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
　　
　　　　敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
　　
　　　　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
　　
　　　　您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
　　
　　　　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
　　
　　　　老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
　　
　　　　愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
　　
　　　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
　　
　　　　仰 慕
　　
　　　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
　　
　　　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
　　
　　　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
　　
　　　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
　　
　　　　您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
　　
　　　　我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
　　
　　　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
　　
　　　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
　　
　　　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
　　
　　　　啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
　　
　　　　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
　　
　　　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
　　
　　　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
　　
　　　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
　　
　　　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
　　
　　　　您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
　　
　　　　您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
　　
　　　　仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
　　
　　　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
　　
　　　　致 谢
　　
　　　　人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
　　
　　　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
　　
　　　　老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
　　
　　　　踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
　　
　　　　有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您
　　
　　　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
　　
　　　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
　　
　　　　您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
　　
　　　　鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
　　
　　　　没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
　　
　　　　您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
　　
　　　　把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
　　
　　　　您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
　　
　　　　假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
　　
　　　　老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
　　
　　　　往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
　　
　　　　您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
　　
　　　　因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
　　
　　　　忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
　　
　　　　真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
　　
　　　　有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
　　
　　　　老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
　　
　　　　思 念
　　
　　　　一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
　　
　　　　如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
　　
　　　　别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
　　
　　　　人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
　　
　　　　每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
　　
　　　　老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
　　
　　　　今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
　　
　　　　服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
　　
　　　　怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
　　
　　　　饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
　　　　我不知道最美的语言生在何处
　　
　　　　韵脚纷纷散落
　　
　　　　我只听到麻雀的叫声歇在窗口
　　
　　　　梦中是梧桐花的一朵
　　
　　　　或者还有星星
　　
　　　　以及灯火
　　
　　　　各自闪着各自的光
　　
　　　　清冷抑或温存
　　
　　　　不是因为执着你才固守沉默
　　
　　　　不是因为幻想你才有些喧狂
　　
　　　　像所有的人一样
　　
　　　　你平凡又不平凡
　　
　　　　开拓着自己的方向
　　
　　　　无须景仰的目光
　　
　　　　也不用那么仰望
　　
　　　　风吹过，雨停落
　　
　　　　隔岸飘来微云一抹
　　
　　　　教师节诗歌—教师礼赞
　　
　　　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
　　
　　　　你是红烛燃烧着亮丽的生命，
　　
　　　　奉献几多血和汗，不求青史留英名，
　　
　　　　你用真情传播着智慧的火种。
　　
　　　　就象那春蚕献出一生的忠诚，
　　
　　　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
　　
　　　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
　　
　　　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
　　
　　　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
　　
　　　　你用友爱缩短着心与心的路程。
　　
　　　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，
　　
　　　　你是那向导引人走出科学的迷宫。
　　
　　　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
　　
　　　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
　　
　　　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
　　
　　　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵
　　
　　　　致桑树
　　
　　　　当你努力长出一片新的叶
　　
　　　　就迫不及待的召唤我
　　
　　　　看着我
　　
　　　　嚼碎你的奉献
　　
　　　　当你为我有结出一颗红葚
　　
　　　　就欣喜的
　　
　　　　召唤我
　　
　　　　听着我
　　
　　　　贪婪的咀嚼的响声
　　
　　　　多少的日夜里
　　
　　　　你喂饱了我晶莹剔透的身体
　　
　　　　自己慢慢老去
　　
　　　　却从未抱怨只字片语
　　
　　　　也不期许
　　
　　　　永恒于我的记忆
　　
　　　　懵懂的我并无一言半辞
　　
　　　　专执于年少的游戏
　　
　　　　不觉中天荒地老
　　
　　　　也退却在了遥远的天际
　　
　　　　直到懂得为你流泪的今天
　　
　　　　今天
　　
　　　　我才知
　　
　　　　我是你永远的蚕
　　
　　　　离不了你香甜的肩
　　
　　　　躲在你柔软而结实的支腋
　　
　　　　享受你撑开的巨大的冠
　　
　　　　筛下的阳光碎影
　　
　　　　温暖我每一个无知梦幻
　　
　　　　啊
　　
　　　　直到今天
　　
　　　　今天
　　
　　　　我才懂得为你流泪
　　
　　　　我才知
　　
　　　　我是你永远的蚕
　　
　　　　我昂起小小的、晶亮的头
　　
　　　　却仍说不出任何
　　
　　　　爱的语言

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十六岁,这个弥漫着美好与幻想的年龄；十六岁,这个充满着挫折与挑战的年龄；十六岁,这个徘徊在幼稚与成熟的年龄.在这个年龄里,我们为成功而欢呼,为梦想而拼搏,为失败而哭泣,可无论怎样,都阻挡不了我们这份炙热的,充满追求与理想的心.　　在这个年龄里,我们为学业而奋斗,窝在教室里低头做着一道道历年的中考题,为了关乎命运的一两分而奋斗,夜晚挑灯夜战,与星星作伴,同太阳为伍,即使白天再困,也要坚持,强大的信念支撑着双手,哪怕闭着眼,也要把知识点记下来,唯一可以放松的,就是回到宿舍吃上一通零食.在这个年龄中,我们奋斗,我们无悔.　　在这个年龄中,我们为挑战而奋斗,偌大的操场包容着疲惫的学子,我们围着这个有尺度的操场无止息的跑,哪怕双腿酸痛,哪怕筋疲力竭,但我们坚持着,跨越那几秒的标杆,只为迈向重点高中的校园我们也许会抱怨,也许会气馁,但我们始终会振作起来的,会重新追赶太阳.在我们这个年龄,我们坚持.我们无憾.在我们这个年龄,我们为未来而奋斗.青春是一艘木船,社会是一湾险滩,我们把汗水辛勤都奉献给了青春,用来打造这艘坚固的船.我们会失败,但我们不怕,因为他是未来成功的垫脚石,我们会放弃,但我们不怕,因为他是未来幸福的指南针,纵使未来不成功,不幸福,我们也不怕,因为我们曾经为他努力过,拼搏过.　　在我们这个年龄中包含着太多太多,他触手可及而又深不可测,我们只能顺着他留下来的线索一步一步向上爬,从点点滴滴开始探索.或许在这个年龄中注定了充满坎坷与荆棘；或许在这个年龄中注定了充满不解与探索；或许在这个年龄中注定了充满无知与好奇；或许在这个年龄中注定充满了打击与渴望；或许…··　　无论怎样,我想,我们都应该轰轰烈烈的绽放,悄无声息的凋零.

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春
　　
　　寒冷的冬天过去了，和煦的春风吹遍了原野上的每个角落。地里，冰雪融化了；河面上，冰雪融化了；原野上，生机勃勃。 　
　　　　花园里，百花齐放，到处姹紫嫣红。它们好像在欢迎春天的来到。 　
　　　　你瞧，春雨像春姑娘手中绣花的针线，一针一线，绣出了一片清新翠绿的春天。 　
　　　　春天，小朋友都快快乐乐地脱去很厚很厚的棉衣、帽子、围巾，开开心心地迎接春天。春天真是阳光明媚，小朋友都去花园里玩耍嬉戏。

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我这有篇相似的范文，你参考下，希望对你有帮助
　　
　　坚守着自己的梦想
　　 毕淑敏说：“我们可以不完美，但我们努力。”或许有的人还在人生路上迷茫着，似乎天空都布满阴霾。但有的人已找到了名为“梦想”的太阳，它照出了前进道路上的险阻，也照清了前进的方向。（添加：浙江菜贩范国梁虽已52岁，但是仍然坚定地追寻着自己的梦想。）现实虽然有时把你困住，但只要你有坚守梦想的中心，梦想之光必将照进现实。（中心）
　　 “要不就赶快去死，要不就更精彩地活着。” 自幼因电击失去了双手的他---刘伟，决然选择了后者。正常人都都很难学成的钢琴，他却用双脚完成了，而且很成功。曾一度练习到双脚满是水泡的他从未放弃，终于，在中国达人秀的舞台上他获得了冠军，实现了自己梦寐以求的“音乐梦想”。真正的达人就是在用生命展示自己的才华。他从不害怕现实带给他的枷锁，他用双脚弹奏生命之曲，坚守着自己的梦想，而梦想之光也照进了他的现实。（论据1）
　　 梦因长在逆风的方向，而越加具有力量。熊素琼，深圳最大的五星级酒店的总经理。可又有谁知道，在此之前她不过是个刷马桶的女工。她没有畏惧现实，凭借着自己不懈的努力，获得了酒店管理的硕士学位。最后，她一路走到现在，取得了此时的让他人艳羡的成就。她说：一个马桶女工也有自己的梦想。她在逆风飞翔，飞跃了阻挡她的现实，梦想之光也照进了她的现实。。（论据2）
　　 苦难是成功者的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是失败者的无底深渊。勇于坚守自己梦想的人，会藐视困难，像一朵向日葵般活着。梵高，一位在苦难中作画的画家，也许现实夺取了他的一切，但他的内心却始终向往着梦想的阳光，像一朵高傲的向日葵，始终追逐太阳。梵高，从不惧怕现实的黑暗，于是梦想之光照进了他的色彩世界。（论据3） 我总想起冰心的一句话：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”多么具有力量的一句话啊。梦想于我们不正如此吗？（名人名言，引用论证） 我们不断书写着自己的人生，或尊贵，或卑微，或精彩，或平凡。但只要我们坚守自己的梦想，我们每一个人的生命都可以发光。（个人观点见解深化中心）
　　 我和许多同龄人一样，奋斗在高三。每天早晨，当朦胧大雾把这个城市变成白茫茫的海洋时，我们就开始远航。我们生活在一艘巨轮上，每天都要迎接大风大浪。但是我不害怕，因为我一直坚守着自己的梦想，而梦想之光必将照进我的现实。

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桃李不言，下自成蹊。意思就是桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。在这方面比喻老师的比较多。。你可以照这个意思，记叙一篇赞扬老师的文章。

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老师有教文教武的，学生们才能文武双全。补个下：五千华夏六艺恒久，七雄逐鹿八卦难卜，年年烽火旺苦百姓亡中原。