课内语段精练 才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数字的最小的零头都不到吧！ ………… 喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。（《十三岁的际遇》）1．作者为什么说那句誓言“显得苍白无力”？________________________________2．“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。”这句话在结构上起什么作用？“更”字能否去掉？为什么？________________________________3．从北大人身上，作者读到了什么？请你用自己的话进行概括。________________________________4．你注意过身边那些“读书者专注入迷的神情”吗？请你拿起笔来描写一下。________________________________
网友回答
答案：解析：
1．书是知识的象征，走进图书馆，作者惶恐于自己的无知，在为自己的盲目自信而惭愧。（意对即可） 2．这句话起承上启下的过渡作用。“更”字不能去掉，它强调突出了北大人对自己的影响。 3．作者感受到了北大人的勤奋、执著、向上的精神。 4．抓住主要特点描写，语言流畅即可，答案略。