19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事

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(答案→) 
解析：（1）此问考查的是近代化探索特点的相关史实。根据所学我国近代化的探索的特点是：学习西方先进技术——学习西方政治制度——学习西方思想文化。第一期，先从机器上感觉不足；所以学习西方先进技术，掀起洋务运动；第二期是从制度上感觉不足，学习西方的政治制度，掀起戊戌变法和辛亥革命；第三期便从文化根本上感觉不足，学习西方思想文化，掀起新文化运动。
（2）此问是识图题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。①关键人物孙中山，反映的历史事件辛亥革命，②关键文字梁启超，反映的历史事件戊戌变法，③通过《新青年》和人物陈独秀，反映的历史事件新文化运动，④关键词江南制造总局，判断反映的事件是洋务运动。根据课本排列顺序选择D。
（3）此问考查的是近代化探索事件思想主张的相关史实。自强、求富是洋务运动的主张，之后是戊戌变法，其主张是“维系变法”或“变法图强”；然后是辛亥革命，思想主张是三民主义；最后思想方面的新文化运动，“民主”、“科学”是其旗帜。
（4）此问是综合性题，考察学生总结能力，分析理解及其表达能力，是在前面的基础上进行总结，这种类型的题，可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。洋务运动是学习西方的科学技术，戊戌变法和辛亥革命借鉴西方的政治制度，新文化运动学校西方的思想，构成近代化探索的特点学习西方先进技术——学习西方政治制度——学习西方思想文化。