2014年3月27日，国家主席习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲时指出：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一呈现的是一条古代中西交通要道，首先开通这条要道的是谁？(1分)开通这条要道有什么意义？（2分）
材料二 火药、指南针、印刷术—这是预告资本主义社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
----马克思《经济学手稿（1861-1863）》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，中国四大发明的外传有什么意义？（2分）
（3）结合所学知识，列举古代史上对中外文明交流作出贡献的两位著名历史人物(2分)
（4）在中国近代史上，中西方的文化交流更多地体现出西学东渐的特点。开眼看世界的思想家在《海国图志》中明确提出的主张是什么？(2分)
材料三
(5)材料三中的三位历史人物是学习西方的杰出代表，与他们有关的重大历史事件分别是什么？(3分)
(6)综合以上材料并结合所学知识，你认为文明交流互鉴应遵循什么原则？(2分)
网友回答
(答案→)
解析：第（1）问，主要考查学生对古代中外关系的准确认识，第一小问的解答需要依据图片信息判断，图片中“长安”“安息”“大秦”等信息可知图片中的通道指的是丝绸之路，其由张骞首先开通，第二小问需要结合已学知识归纳，如可以从加强我国与欧亚各国的联系、物种的引进等。
第（2）问，主要考查学生对中国四大发明对世界影响的相关史实，解答本题需要结合已学知识分析归纳，从对世界的经济、政治以及思想文化等方面分析归纳，联系已学知识可知四大文明的外传推动了世界文明的发展，促进了欧洲资本主义的发展。
第（3）问，主要考查学生对古代史上对中外文明交流作出贡献著名历史人物的准确识记，联系已学知识可知唐朝鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献；另外还有玄奘等。
第（4）问，主要考查学生对近代向西方学习相关史实的准确识记，题干中“《海国图志》”是魏源所著，联系已学知识可知鸦片战争让中国的有识之士开始反省、思考，魏源就是其中代表人物之一，其在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。
第（5）问，主要考查学生对近代化探索相关史实的准确认识，图片中分别是康有为、孙中山、陈独秀均是向西方学习的杰出代表，他们进行了戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，对中国向西方学习进行了不断的探索。
第（6）问，属于开放性试题，旨在考查学生的准确理解与分析的能力，解题时需要围绕“文明交流互鉴应遵循的原则”，结合上述材料分析，可以归纳出，如文明交流互鉴应该是平等的。文明交流互鉴应取其精华，弃其糟粕。要善于学习先进的外来文明等，言之有理即可。