初二物理实验题（声音的特征 三）给你一把钢皮尺,试根据所学知识,设计两个探究声的知识的小实验,并完成

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1探求声音的音调和振动频率的关系 将皮尺伸出桌面不同长度用同样的力拨动
现象：皮尺伸出越少,音调越高,振动越快；伸出越少,音调越低,振动越慢.
2.探求声音的响度和振幅的关系 将皮尺伸出桌面同样长度用不同力度的力拨动
现象：拨动力度越大,振幅越大,响度越高,力度越小,振幅越小,响度越低.
======以下答案可供参考======
供参考答案1:
1。振动发声 拨动尺子 放入水中,产生水花
2. 发声与频率 拨动尺子，并改变它的振动的起点 听到不同的声音
供参考答案2:
1。振动发声 拨动尺子 听到声音
2. 发声与频率 拨动尺子，并改变它的振动的起点 听到不同的声音
供参考答案3:
1探求声音的音调和振动频率的关系 将皮尺伸出桌面不同长度用同样的力拨动
现象：皮尺伸出越少，音调越高，振动越快；伸出越少，音调越低，振动越慢。
2.探求声音的响度和振幅的关系 将皮尺伸出桌面同样长度用不同力度的力拨动
现象：拨动力度越大，振幅1。振动发声 拨动尺子 听到声音
2. 发声与频率 拨动尺子，并改变它的振动的起点 听到不同的声音
越大，响度越高，力度越小，振幅越小，响度越低。