阅读理解。 最使我难忘的，是我小学时期的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑zh
（ ）。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教bi1n（ ）好像要落下来，我用石板一（ ），教bi1n（ ）轻轻（ ）在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。（1）此段出自课文________，作者________，原名________，曾用笔名________，主要作品有：散文集________，长篇小说________。（2）在括号内填上恰当的词。（3）“温柔”一词，形容蔡老师的________，揭示了她的________美；“美丽”一词，形容蔡老师的________，指出了她的________美。（4）文中“狡猾”一词的原意是________，在这里贬义词褒用意思就是________，形象地表现了一个淘气的孩子对老师的________。（5）这篇文章以________为线索，表达了作者________。（6）第三段文字的中心句是________然后例举了蔡老师打“我”的事例，这样写矛盾吗？为什么？________________________________________________________________（7）“孩子们是多么善于观察这一点啊”中“这一点”是指下边哪一项？[ ]A．她会不会笑B．她会不会打我们C．她爱我们，并没有存心要打的意思D．她不存心打我们（8）这件事表现了蔡老师什么思想性格？________________________________________________________________（9）第一段在全文中的作用是[ ]A．引出回忆B．概括全文大意C．交代记叙的六要素D．指出全文中心
网友回答
答案：解析：
（1）《我的老师》,魏巍,魏鸿杰,红杨树,《谁是最可爱的人》,《东方》 （2）痣,鞭,迎,鞭,敲 （3）性格,内心,外貌,外表 （4）诡计多端，不可信任,调皮机灵,理解和爱戴 （5）思想感情,对老师爱戴、信任、理解的感情 （6）“她从来不打骂我们”,不矛盾，所举的事例是“仅仅有一次”，而又没有存心要真打，更足以说明“她”从来不打骂我们。 （7）C （8）温柔慈爱 （9）A