阅读下面文字,回答问题。 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外有传来普鲁士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我——②我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只是向我们做了一个手势:“散学了,——③你们走吧。”1.文中①②③三处破折号的作用分别是什么?选出正确的一项[ ]A.表解释 表停顿 表转折B.表解释 表声音延续 表递进C.表递进 表声音延续 表解释D.表递进 表停顿 表递进2.“我的朋友们啊”,这里韩麦尔先生为什么对学生们用“朋友们”这个称呼,因为[ ]A.今天听课的不只是学生们,还有镇上的大人。B.这是最后一课,他不想用老师的身份同学生们讲话。C.这是最后一课,今天学生个个那么专心,显得特别可爱,因而韩麦尔先生激动地说“我的朋友们”。D.韩麦尔先生用充满感情的口吻称呼孩子们,是让他们意识到目前的严重局势和处境。3.文中写“我觉得他从来没有这么高大。”为什么?这句是哪种描写方法?答:________________________________。4.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”有什么深刻含义?答:________________________________。5.语段主要从哪些方面描写韩麦尔先生的?表达了他什么感情?答:________________________________。6.请根据你的理解和想象,说:“我——我——”之后,韩麦尔先生想说的话。(不少于30字)答:________________________________。
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答案:解析:
1.B 2.D 3.被韩麦尔先生的爱国主义精神所感动;心理描写 4.韩麦尔先生在写“法兰西万岁”这两个大字的时候,倾注了对祖国的无比热爱、真切的感情;表现了他强烈的爱国主义感情。 5.神态、动作、语言描写;刻画韩麦尔先生的爱国主义感情 6.联系课文,发挥想像,语言流畅即可。(略)