智慧树知到《语言文化探索》见面课答案

智慧树知到《语言文化探索》见面课答案

见面课：汉字落后论合理吗？汉语拼音化能否实现？
1、问题:英文字母只有几十个，汉字有上万个，所以汉字繁难不科学，不利于教育普及。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、问题:汉字不是记音文字，不能跟语言完全结合，不便推广白话文。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、问题:汉字不便记录来自欧美的现代科技名词，不便引进新思想。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、问题:在古代社会，汉字只为封建贵族服务，不为人民群众服务。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、问题:“汉字不灭，中国必亡”是_提出的口号。
选项：
A:鲁迅
B:钱玄同
C:瞿秋白
D:胡适
答案: 【鲁迅】
6、问题:“一只壁虎一动不动地趴在墙壁上。初上磨时的新鲜感很快就消逝了，灵魂和肉体都在麻木。”这段话里有几个词？操汉语的人__得出一致的结论。
选项：
A:能
B:不能
答案: 【不能】
7、问题:汉语同音字多，说明在汉字系统中，区分意义的是_。
选项：
A:字音
B:字形
C:形态
D:句法
答案: 【字音;
字形】
8、问题:用五只蝙蝠的图案表示“五福临门”，利用了汉字的__特性。
选项：
A:单音节
B:有声调
C:多同音字
D:讲平仄
答案: 【多同音字】
9、问题:近百年的实践告诉我们，汉语拼音化__实现。
选项：
A:能
B:不一定能
C:不能
D:说不准
答案: 【不能】
10、问题:“文字的符号之符号”论，适用于__语及其文字。
选项：
A:英
B:汉
C:法
D:阿拉伯
答案: 【英;
法;
阿拉伯】
见面课：简化字和繁体字
1、问题:简化汉字最主要的好处是_
选项：
A:提高识认效率
B:提高书写效率
C:提高教育普及率
D:提高汉字录入计算机的效率
答案: 【提高书写效率】
2、问题:国民党执政时期的国民政府曾推行简体字，由于保守势力阻扰，很快收回成命。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、问题:事实证明比较成功的简化方法是__
选项：
A:新造笔画少的字
B:述而不作
C:同音合并
D:替换笔画少的形旁或声旁
答案: 【述而不作】
4、问题:事实证明引发较多问题的简化方法是_
选项：
A:新造笔画少的字
B:述而不作
C:同音合并
D:替换笔画少的形旁或声旁
答案: 【同音合并】
5、问题:以下_____场合使用繁体字符合我国法律规定。
选项：
A:名人题词
B:名胜古迹
C:教学需要
D:新闻出版
答案: 【名人题词;
名胜古迹;
教学需要】
6、问题:和“鬥”对应的简化字是“门”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、问题:音义相同但是字形不一致的汉字，叫做异体字。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、问题:从象形文字到表音文字，代表了思维逐渐抽象和升级的过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、问题:汉字的简化是有限度的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、问题:“神農”和“神辳”都是“神农”对应繁体字的正确写法。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】