阅读材料，并结合所学知识，回答问题
材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——《哈姆雷特》
材料二人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 ——卢梭
材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——《启蒙推动下降的欧洲文明》
请回答（1）材料一中《哈姆雷特》的作者是谁？书中体现了什么思想？（2）上述材料反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（3）指出材料二作者卢梭的主要思想有哪些？
网友回答
（1）莎士比亚。（2）文艺复兴启蒙运动。（3）人人生而平等社会契约人民主权说。解析本题主要考查文艺复兴和启蒙运动。本题考查的基础的知识。根据材料结合所学知识即可得出