阅读理解 是谁创造了人类世界? 是我们劳动群众。 一切归劳动者所有, A 能容得寄生虫! 最可恨 B 些毒蛇猛兽, ________________________。 一旦把它们消灭干净, 鲜红的太阳照遍全球! 这是最后的斗争, 团结起来, 到明天, 英特纳雄耐尔就一定要实现。 这是最后的斗争, 团结起来, 到明天, 英特纳雄耐尔就一定要实现。(1)在横线处填上恰当的句子。(2)将“哪、那”正确填入诗中A、B两处。(3)《国际歌》的词作者是________(姓名),曲作者是________(姓名)。(4)开头两句运用了________的修辞方法,作用有两点:其一是________,其二是________。(5)加粗词“它们”也就是上面说到的________,喻指________。(6)说说“鲜红的太阳照遍全球”的含义。________________________________________________。(7)这节诗歌所用的修辞方法有________、________和________。(8)这节诗主要内容可概括为________。(9)朗读这节诗时,语调应多为________;语气应是________。
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答案:略解析: (1)吃尽了我们的血肉 (2)哪,那 (3)欧仁·鲍狄埃,狄盖特 (4)设问,承上启下的过渡作用,强调劳动群众是世界的创造者。 (5)毒蛇猛兽,剥削阶级。 (6)共产主义在全世界实现。 (7)比喻,设问,反复 (8)表现了无产阶级为追求美好未来而斗争到底的决心和意志。 (9)降抑调,高亢激越。