放飞阅读答案

阅读短文，回答问题。放飞　　一次，我在前廊上发现了一只粉红色的蛾子，那年我好像是8岁。我穿过前门正要到四周皆是玻璃的前廊去，那儿几乎像个暖房，冬天我们都会把靴子放在里面，而那只蛾子当时正在那里绝望地四处寻找着逃生的路。　　我找到一只鞋盒子，在里面铺上了草，并用一个汽水瓶装满了水放在里面，将蛾子也放了进去。　　过了不久那蛾子就死了。任何东西都不能被禁锢起来，蛾子也同样需要自由。我把盒子、汽水瓶盖和草都扔进了垃圾桶，将那只蛾子埋在了花园里。　　直到今天我感到自己仍是在紧握与放手之间犹疑不定。我记起女儿凯伦第一次学骑自行车的那个下午。那是初秋，我卸掉了旁边两个可以保持平衡的小轮子，她却坚持让我扶着车把与车座。　　“我只放开一秒钟，凯伦。”　　“不要！”她坚持道。　　凯伦学会双脚转动蹬子并没有用多长时间，我在一旁扶着车，而她的头就贴着我的右脸颊。　　几星期后凯伦已经可以适应我放开车把了，但她仍要我扶着车座。　　万圣节、感恩节过去了，树叶都飘落了，我们练习的机会也越来越少。风雪交加的冬天，我将凯伦的自行车挂在了车库里的钩子上。　　除夕夜下起了雪，可壁炉烧得很旺，屋里暖和了许多。　　次日清晨早餐后，我看到凯伦在试着取下车库里的自行车，我走进去帮她拿了下来。　　她跳上车，我扶她骑过了那段碎石子铺成的车道，轻轻推了她一下。“松手吧，爸爸！”凯伦一边笑着、摇晃着骑走了，我就在远处独自看着车轮在柏油路上旋转。　　而此刻我又突然想跑上前去扶住凯伦的车座，握住她的车把，还让她的黑发扫着我的脸颊。但我没有动，只是大声喊道：“保持平衡，凯伦！保持平衡！”并为她欢呼。　　无论是粉红色的蛾子或是自己的孩子，握在手里都不会有任何好处，他们能够照顾好自己，不要约束他们，给他们自由。　　保持平衡，凯伦，保持平衡。1．那只死去的飞蛾给了“我”什么启示？表述最准确的一项是[　　]A．飞蛾不能被放在盒子里。 B．不要去管小虫子们的事，它们自己知道怎样生活。C．任何东西都不能被禁锢起来，蛾子也需要自由。D．任何事物越是被珍惜就越难以生存。2．文章写了哪两件事，它们之间有何内在联系？答：________________________________________3．找出文中的一个过渡句，并分析其作用。过渡句：______________________________________作用：________________________________________4．阅读文章倒数第3小节，为什么“我”想跑上前去扶住凯伦的车座，握住她的车把，而最终却没动，只是大声喊道：“保持平衡……”答：____________________________________________________________________________________________________5．文中倒数第3小节写道：“……并为她欢呼”，“我”为何为凯伦欢呼，选择表述最准确的一项是[　　]A．因为凯伦终于能体谅我的辛苦了。B．因为凯伦终于可以离开我的保护，独立放飞了。C．因为凯伦终于学会了骑车。D．因为凯伦终于战胜了恐惧。