在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F,用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据.然后根据测得的数据作出如图a-F图线,发现图线既不过原点,又不是直线,原因是A.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且小车质量较大B.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且盘及盘中砝码质量较大C.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且盘及盘中砝码质量较大D.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大
网友回答
B
解析分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和操作细节;
理解该实验的实验原理和数据处理以及注意事项,知道实验误差的来源.
实验问题需要结合物理规律去解决.对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等.
解答:①从上图中发现直线没过原点,当F=0时,a>0.也就是说当绳子上没有拉力时小车还有加速度,说明小车的摩擦力小于重力沿斜面向下的分力.该组同学实验操作中平衡摩擦力过大,所垫木板太高.
②从图象上可以看出:F从0开始增加,砝码的质量远小于车的质量,慢慢的砝码的质量在增加,那么在后面砝码的质量就没有远小于车的质量呢,那么绳子的拉力与砝码的总重力就相差大呢.所以原因是砝码的质量没有远小于车的质量.所以A、C、D错误,B正确.
故选B.
点评:只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目,而实验步骤,实验数据的处理都与实验原理有关,故要加强对实验原理的学习和掌握..