亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
【小题1】解释上文中加点字。(4分)
躬： 每：
惟： 诣：
【小题2】补出省略的词语。(2分)
(1)时先主屯 新野 (2)君与 俱来
【小题3】填空。(2分)
(1)三个臭皮匠，顶个 。
(2)徐庶进曹营， 。
【小题4】简答(4分)
(1)徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是
(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话这表明刘备是个 的人。
【小题5】由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成语： 、 、 。(2分)亲身、亲自,常,只,拜访
网友回答
(答案→)亲身、亲自,常,只,拜访
解析：
【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。除了根据具体的语境，还要注意词语的在不同语境中的特殊用法，比如“诣”在此就要用作“动词”。
【小题1】本题考查学生对省略句的把握能力。根据句子的意思分别省略了“于”“之”。
【小题1】本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时的学习积累来解答此题即可。
【小题1】本题考查学生对“诸葛亮”这个人物形象的分析能力。此处主要运用了侧面描写，从徐庶的话以及刘备的三顾茅庐来分析诸葛亮的人物形象。
【小题1】本题是一道综合题。先根据“第三段”的内容来分析成语“三顾茅庐”然后根据对《三国演义》精彩故事的了解写出概括写出三个成语故事即可。