伤仲永中父利其然也中的其是什么意思,父利其然也的“其”“然”“也”分别是什么意思

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利其然：认为这样是有利可图的（意动用法）。
　　利,认为……有利可图。
　　其,这样。
　　然,这样（同义复用）。
　　这一整句话的意思是：方仲永父亲认为这样有利可图。
　　《伤仲永》这篇文章告诉说明：本文借事说理，以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。文章通过方仲永这一实例说明具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。一个人有极佳的天赋，却不重视后天的学习，结果就和平常人一样了，主要强调学习的重要性。

网友回答

其：代词，指代方仲永。然：这样（这种情况）。也：表停顿，无实义。
　　出自：宋 王安石《伤仲永》
　　原文选段：
　　自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　释义：
　　从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
　　就：完成。文：文采。理：道理。邑人：同（乡）县的人。奇：对······感到惊奇（奇怪）。宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。扳：通“攀”，牵，引。环：四处，到处。谒：拜访。　　扩展资料主题思想：
　　文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。这篇文章言简意深，说理严谨。
　　作者思想成就：
　　王安石既是政治家、文学家也是思想家，他的思想多被人统称为“荆公新学”。王安石将他的思想录述在多种书籍及文章中，其代表性作品有《周官新义》及《字说》，这些著作也成为了后来新学学派的主要理论依据之一。
　　王安石除在政治实践上的各种概念，他对所在世界的认知被记载在他的多本著作中。如同他在政治上采纳其他学说的要点，他对物质的解释和传统的儒家典籍多有出入。
　　王安石在区分了“天”与“人”后，进一步以人为中心，提出了人所创造出来的“四术”，即礼、乐、刑、政。王安石利用《伤仲永》指出学习对于人的重要性。