漠视也是一种关怀的阅读答案是什么,漠视也是一种关怀读后感
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漠视也是一种关怀
①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。
②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。
③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。
④没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。
⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。
⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。
⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。
⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在的奔跑……”
⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。
⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。
⑾“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。
⑿“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。
⒀他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。
⒁“哦，原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要？”
⒂他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。
⒃后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。
⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？ (原载《GC传媒》2010年2期)
13．根据下面的提示，补全故事情节。（6分） ①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④
14．联系上下文，解释文中加点词语的含义。（4分） （1）沮丧： （2）漠然：
15．请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）
16．一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分析“他”是怎样一个人。（6分）
17．画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。（6分）
参考答案：
13.（2）他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力（3）他参加班干部竞选意外当选（4）他成了班上最得民心的学生干部。
14. （1）灰心丧气，写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信。（2）冷漠，漫不经心，表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。
15. 第⑦段写“我”竞选时没有准备，狼狈下场，与下文形成鲜明对比，更能体现他对这次竞选的认真，重视程度。
16. 班主任谈话简洁，一方面表明自己看重学生能力，增强“他”的自信心;另一方面两次反问，加强语气，让“他”克服心理障碍，重新正视自己。“他”敏感、自卑，但对生活仍充满希望，能反省自己，有悟性，豁达开朗。
17. 作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表现人的善良。第一问示例：赞成，有时过多关注会增加心理压力，忽略他人的缺憾，可以让他们重新正视自己，用积极的态度对待人生。不赞成，有缺憾的人是弱势群体，他们需要社会的关心与帮助，漠视他们他们的感受，会对他们造成更大的伤害。
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漠视也是一种爱
漠视也是一种爱
为了生计，张超的母亲必须外出挣钱。张超有两个姐姐，一个在重庆读书，一个在巫山读高中。以前他父亲在新疆打工挣钱，维持一家人生活和孩子的教育费用，母亲则在家专门带孩子读书。现在他母亲必须出门去打工。临走时，她前来想我此行，托我多多关照张超。说张超不同意寄居在亲戚家，也不到学生宿舍住读，要自己一个人留在家里。
一个12岁的男生，在父亲去世三个月后，母亲外出打工，他独自一人在家能行吗？虽然很担心，我还是决定尊重孩子的意愿，我相信他能挺过去的。我把张超喊来问他：
“一个人在家能行？”
“能行。”
“生活怎么安排？你会做饭？”
“平时在学校食堂吃，周末到姑姑家去，自己也能煮。不要紧的。”
“好！对有志气的人来说，磨难是财富，能促进成长。对懦弱胆怯的人来说，磨难就是灾难，教人堕落。有什么困难和需要，我希望你能第一时间告诉我，好吗？”
我暗地里找了班上几个热心懂事的同学，告诉他们张超的母亲外出打工了，他一个人在家难免孤独，希望大家平时在学习和生活上多关心和帮助他，在尊重和不着痕迹的前提下关心他。
此后好几次，我都想带张超出去吃饭，改善生活，但我没有，因为我不想他感觉到我对他的同情和怜惜。我托付的那几个学生真的很不错，一看见张超闷闷的就有人主动过去找他，或者讲解作业，或者聊天和出去玩。我在整理办公桌时发现了一个新笔记本，应该是前几届毕业的学生送给我的。我拿起来在扉页上写下赠言后送给了张超：
“药是熬出来的，钢是炼出来的。药能治病，钢能承重。坚持再坚持，就会柳暗花明！”
自从张超的母亲外出后，我没有找他谈过一次话，他的学习状态一直很好，成绩在去年的基础上有了很大的进步。尽管有时候看见他面带忧色，我也不去打扰他，而是暗示同学去找他。有一天我改到他的作文，他在作文中写道：生活在这个集体中他感到很幸福，还写了很多生活中的细节，其中说到刘一丁做事很拖皮，吃饭慢，吃完饭了还总是要喊他们陪着去买饮料，于是他和几个同学吃饭后就悄悄地趴着跑了，回到教室做作业，刘一丁吃完饭发现都跑了，气得不行，独自买了饮料一口气灌下去，然后跑向教室埋头赶作业。他还写了很多属于他们那个年龄才有的快乐，整篇文章都洋溢着青春的气息。我很感动，为张超的快乐，更为孩子们纯真的友情。
我终于明白：只要班级健康向上成长，班集体中的成员就会感到幸福温馨，就具有了抵抗孤独保健心灵的能力。我
作为班主任，只需要静静地做个旁观者，在需要的时候稍作引领，而不需要像保姆一样事事亲力亲为，不敢放手，事倍功半。对学生的爱，很多时候藏在心里更好，淡漠也是一种尊重。
后记：初做班主任的时候，总觉得很忙很累，好多时候按下了葫芦浮起了瓢。不肯认输的个性曾经让我觉得学生犯错是我的耻辱，是对我班主任工作能力的否定。当我把班级当做一个有生命力能够自我成长的有免疫力的有机体后，我学会了放手，让学生管理班级，让集体的温暖抚平学生心灵的伤痕，却收到了润物无声育人无痕的效果。
对遭遇不幸的学生，恰当的关爱是必须的，但过多的关照则可能会伤害他们稚嫩的自尊，所以，很多时候漠视也是对学生的一种爱。