阅读下面的语段，完成1—2题。 回避现实是毫无用处的。先生们会高喊：和平！和平！！但和平安在？实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵吗？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！（1）反复揣摩画线句的语气，这一连串的问句表达的语气及其作用是否相同？读一读，力求准确表达作者的情感。答：________________________________________________________（2）亨利的演讲获得了巨大的成功，作为演讲的结尾，你认为哪些地方对你有启发？请作概括。答：_________________________________________________________
网友回答
答案：略解析： （1）其中“先生们希望的是什么？想要达到什么目的？”是设问句，目的是要引起听众的关注和进一步思考，另外四个问句是反问句，层层深入地表达了作者对主张妥协、幻想和平的人的苟且偷生的愤慨之情，突出了作者要为自由而战的强烈的情感。 （2）首先，针对性很强，亨利再次申明“回避现实是毫无用处的”，是针对沉迷于和平希望之中的部分人和解的言论来谈的，演讲具有现实意义。其次，富有感染力，作者用一连串的问句表明了“袖手旁观”的结果只能是“戴锁链”、“受奴役”，幻想和平是不现实的，逃避现实肯定于事无补，愤慨之情溢于言表，情感强烈，语气激越，容易引起听众的情感共鸣。再次，富有鼓动性，作者用形象的语言宣告战争已经来临，表明自己“不自由，毋宁死”的坚决的态度，对听众有极大的鼓动性。