老海棠树阅读答案

发布时间:2020-07-29 14:31:43

阅读《老海棠树》一文,回答下面试题。                               老海棠树     ①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一颗合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。     ②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,儿时我常爬上去,一天一天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶只是站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我…… ④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。 ⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧,我来,保证不用三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁看得见呢?”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些——她说过:“得跟上时代。” ⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫…… 而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。 7、从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是                                   第③段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是                             _______________________________________________________________________ 本文词语运用很有特色,请评析下列加点词语。 我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。   (2)我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。   10、阅读⑦⑧两段,说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”,而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”。     11、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”,如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?(50字以内)      

网友回答

 7以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。(4分) 8内容上,表现“我”在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心;(2分)结构上,为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。(2分) 9(1)海底捞月:将我“把碗筷接上来”比喻成海底捞月,生动形象地写出了我动作的敏捷和性格的顽皮淘气。(2分)(2)终于:足见奶奶低头不语时间之久,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。(2分) 10(1)她不是为挣钱,她为的是劳动。(2分)(2)她想学点文化,跟上时代,拥有工作。(2分) 11示例:我会为奶奶倒杯水,然后诚恳地向她表示歉意,跟她说“活到老学到老”是一种精神,她的执着追求是给予我的一笔宝贵财富。(4分) 解析: 7本题考查了考生对作品的题目的理解,实际上就是考查考生对作品中心的理解,对文章拟题艺术的理解,对文章线索的理解。解答本题要把握老海棠树是本文的线索,写树的目的是为了写人,这样就不会跑题了。 8解析:本题考查对作品的结构安排和表达中心的理解能力。从内容上看,写“我”在老海棠树上的活动是为了体现奶奶对我的关心,是对美好过去的回忆,是文章中心的体现;从结构上看,这是必要的铺垫,是为“我”下文怀念和理解奶奶打下基础,答题时必须从这两方面进行分析。 9解析:本题主要考查在具体的语境中对重要词语的理解和品味。“海底捞月”是个比喻,答题时应该把它塑造人物形象、表现人物性格的作用说明白。“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况,说明了奶奶心理变化的过程。 10(1)她不是为挣钱,她为的是劳动。(2分)(2)她想学点文化,跟上时代,拥有工作。(2分) 11解析:这是一个开放性的题目,在答题时要符合当时的语境,要符合“我”的身份,要明白我铸成的过错就是对奶奶不够理解,不够支持。如果只是写给奶奶端茶、读报纸或讲文章还是不够深刻的。
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