阅读下文，完成文后的习题。 ①雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀，云儿散了，树叶上的残滴，映着月光，好似萤火千点，闪闪烁烁地动着，——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！ ②凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人，转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里别的东西，都（甲）在光云里；一片幽辉，只（乙）着墙上画中的安琪儿，——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。 ③严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水潺潺地流着。近村的绿树，都（丙）在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢，一边走着，似乎道旁有个孩子，抱着一堆灿白的工西。驴儿过去了，无意中回头一看，——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。 ④“这笑容又仿佛是哪里看见过似的！”我仍是想，——默默地想。 ⑤又出现一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的，非常鲜丽。一会儿，好容易雨晴了，连忙走下坡去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘了，站住了，回过头来。这茅屋里的妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。 ⑥这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘漾漾地合了拢来，（丁）在一起。 ⑦这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡，眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里，看不分明了。 1、从第①段来看，这篇散文开头的特点是什么？选出最佳的一项（ ） A、落笔入题，说明写作缘起。 B、开门见山，揭示全文主旨。 C、描写环境，渲染气氛。 D、展开议论，引出画面。 2、文中甲、乙、丙、丁四处依次应填的一个词是什么？选出恰当的一组（ ） A、藏 洒 笼 缠 B、隐 浸 笼 绾 C、躲 浸 罩 系 D、隐 洒 罩 系 3、将下段话复归原文，应置于何段之后？（ ） “这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐到窗口下想，——默默的想。 A、①段 B、②段 C、③段 D、⑤段 4、④段中加点的“这笑容”指的是（ ） A、安琪儿“微微地笑” B、孩子的“微微地笑” C、老妇人的“微微地笑” D、三个笑容 5、本文的结尾段落有什么特点？选出理解正确的一项（ ） A、呼应开头，得出结论 B、结束全文，点明主旨 C、展示美景，鼓舞信心 D、抒发情怀，增强感染力 6、这篇散文的主题是什么？选出正确的一项（ ） A、赞美人们的爱心 B、歌颂人们的乐观 C、赞美雨后放晴的美景 D、抒发在孤灯苦雨后看到清美图画的喜悦
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1、C 2、B 3、B 4、B 5、B 6、A