生命,生命 ①有一个夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。 ②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的,但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻把它赶走了。 ③蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下,我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩进沙土里。 ④没多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩进沙土里。 ⑤我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后,我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。 ⑥重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注,我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却褶皱得像一团纸。然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。 ⑦这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。 ⑧我垂下双手,跪在地上,以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近了看,心中想到,这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。 ⑨然而,蜜蜂毫不理会我对它的小生命作出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了,那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀,现在几乎被抚平。 ⑩蜜蜂终于感到自己恢复了体力,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞3英寸远。这个生灵A( )得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力的捋翅和扑翅。 蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出6英寸远,最后B( )在一个小土堆上。很显然,这蜜蜂已经能够起飞,但还没能恢复控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后,它都努力去纠正那新发现的失误。 蜜蜂又起飞了。这一次,它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身,控制着飞行,然后,慢慢飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已经跪了好久好久。 1.本文发生的时间是__________,记叙的顺序是__________。 2.从“碰、撞、跌、摔”中选出适当的词填在A、B两处,A处应为__________,B处应为__________。 3.“我”认为蜜蜂“肯定完了” 的理由是什么? 答:______________________________________________________________________ 4.文中的“我”刚开始厌烦蜜蜂;然后“我”为蜜蜂的举动吃惊、内疚;到最后“我”对蜜蜂的态度是什么样的?为什么会发生这样的变化? 5.原文中有这样一句话:“哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。”它在原文中最恰当的位置( ) A.第⑥段末尾 B.第⑦段末尾 C.第⑥短段首 D.第⑧段末尾 6.若将文章题目“生命,生命” 改为“生命”好不好?为什么? 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.“我才发现,自己还跪在地上,已经跪了好久好久”。有什么深刻的含义? 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
网友回答
答案:见详解解析:1、时间是“一个夏天的下午”,记叙顺序是“顺叙”。2、A处填“摔”,B处填“撞”。3、蜜蜂的翅膀伤得太严重了,而“我”作为一个飞行员,对翅膀太了解了。4、敬佩、欣赏。因为“我”亲眼目睹了小蜜蜂在遭到迫害时,还是那么顽强地与命运抗争,一次次艰难地试飞,永不放弃。“我”被深深的感动和震撼,所以“我”的态度发生了变化。5、B6、把题目改成“生命”不如原题好。因为这篇文章主要是写“我”对小蜜蜂顽强生命力的敬佩、感动、震撼……原题“生命,生命”,就是用反复的方法来强调蜜蜂的顽强生命力;如果改为“生命”,那就失去了强调的意味,标题就不能更好地为中心服务了。7、“我”被蜜蜂顽强的生命力深深地震撼以至于忘记自己已经跪了那么长的时间;另外,“我”也是在为自己伤害小蜜蜂的行为自责、内疚。 提示:1、这道题考查一般记叙文的基本知识。2、这道题主要考查在特定语境中,近义词的辨析。3、回到原文中仔细阅读,联系上下文就可以很快地写出答案。4、这道题考查学生对文章的理解和对文中人物内心的体悟。5、这道题有一定难度,做题时可采用一一试填的方法,选取最佳的答案。6、这道题考查学生对标题和中心的理解,而且考查学生的比较评价能力,有一定的难度。7、这道题考查对个别语句的理解