阅读下面文段，回答下列问题。 另一个故事是古代有一个穷人，饿的快死了，有人________给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人罢着一幅慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。（1）文段中有3个错别字，请找出并改正。____________________________________________________（2）选择恰当的词语，填入文中横线上。[ ]A．拿 B．送 C．盛 D．丢（3）这段文字是为论证全文的中心论点服务的，这个论点是：____________________________________________________（4）以上文字是从“________”的角度证明论点的。（5）这段文字的论证方法是[ ]A．事实论证B．道理论证C．先事实论证，后道理论证D．先道理论证，后事实论证（6）表明吃了“嗟来之食”后果的一句话是（用原文回答）____________________________________________________（7）文中加粗的“积极意义”指的是什么？（用自己的话回答）____________________________________________________
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答案：解析：
（1）饿的快死了得 罢着摆 一幅副;（2）D;（3）我们中国人是有骨气的。;（4）贫贱不能移;（5）C;（6）吃他的饭就要替他办事。;（7）教育人们穷要穷得有骨气。