今年是世界反法西斯战争胜利69周年，人类早已进入21世纪，但地球上还时闻隆隆枪炮声。我们开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，传达我们热爱和平，反对战争的心声。
【小题1】【拟写标语】为宣传学习活动的主旨，你拟写的宣传标语是 （2分）
【小题2】【设计活动】本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。（2分）
活动形式一：搜集有关战争的资料；活动形式二：办一期有关战争的手抄报；
活动形式三： 活动形式四：
【小题3】【编发邮件】在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，请你对此给日本文部省编发一个电子邮件表明你的态度。
【小题4】【探究材料】探究下面表格，说说你的发现。（2分）
战争名称
海湾战争
南联盟战争
阿富汗战争
伊拉克战争
利比亚战争
发起时间
1991年1月
1999年3月
2001年10月
2003年3月
2011年2月
发起国家
美国
美国
美国
美国
美国
你的发现：
【拟写标语】中国人民热爱和平，世界和平终将实现。10．
网友回答
(答案→)【拟写标语】中国人民热爱和平，世界和平终将实现。10．
解析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
试题分析：自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。这里设计合理即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：只要观点明确，有理有据，用语简明得体，文通句顺，书写认真即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题4】
试题分析：读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。此题属于信息说明和寓意评说，表明“美国是世界和平的最大破坏者”之意即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。