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课外阅读阅读下面的文言文，完成下题。六国论［宋］苏　辙　　尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。　　夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣！　　秦之用兵于燕、赵，秦之危事也，越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。　　夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！(1)下列句子中的加粗词，解释错误的一项是[　　]A．韩、魏塞秦之冲。　　　　冲：交通要道B．昔者范雎用于秦而收韩。　　　　收：攻取C．彼安得不折而入于秦哉？　　　　折：屈服D．故莫如厚韩亲魏以摈秦。　　　　摈：排斥、弃绝(2)对下列加粗词的意义判断正确的一项是①秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊。②诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。③委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦。④以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。[　　]A．①②相同，③④相同。B．①②不同，③④不同。C．①②不同，③④相同。D．①②相同，③④不同。(3)下列句中加粗词与例句中的加粗词意义相同的一项是例句：委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦。[　　]A．以四无事之国，佐当寇之韩、魏。B．而为天下出身以当秦兵。C．挽弓当挽强，用箭当用长。D．将献公堂，惴惴恐不当意。(4)翻译下列句子。（1）当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。译文：________________________________（2）韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯。译文：________________________________（3）若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？译文：________________________________(5)下列分析鉴赏错误的一项是[　　]A．本文作者从韩、魏两国所处的战略地位出发，论证了六国所以先后覆灭，是由于将相谋士目光短浅，缺乏政治远见，胸无韬略，不能联合抗秦。B．苏辙此文着重论述韩、魏地位及“礼天下之奇才”的重要性，这是针对北宋的形势而作的，但语言较含蓄。C．北宋在军事上长期积弱，不能自振，辽和西夏屡屡侵扰，苏辙的议论有很强的现实意义。D．本文在论述过程中，从正反两方面反复对照，议论风发，逻辑严密，气势奔放，体现了苏辙散文笔力雄健的特点。