严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．（1）实验室利用右图装置来测定KClO

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解：（1）实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量．
①若读数时俯视液面，则测得的实验结果 偏小（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
②若未待气体恢复至室温时读数，读数偏大（因为气体受热膨胀，导致计算的氯酸钾的质量就大）．则测得的实验结果 偏大（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是 氧气有一部分溶解．
（2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
①加热前没有先通氢气使试管里的空气排净，加热时引起混合气的爆鸣．
②受热不均．
③停止加热后没有继续通入氢气至冷却，致使生成的Cu又重新被氧化．
故答为：（1）①偏小；②偏大；③氧气有一部分溶解．
（2）①加热前没有先通氢气使试管里的空气排净，加热时引起混合气的爆鸣．
②受热不均．
③停止加热后没有继续通入氢气至冷却，致使生成的Cu又重新被氧化．
解析分析：（1）实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量；考虑读数的注意事项．
（2）氢气还原氧化铜实验要先通氢气，停止加热后继续通氢气；从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．

点评：要想解答好这类题目，首先要掌握好基本实验操作方法和教材中常见物质的性质实验或制取实验操作方法；然后，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在，并据此推断其产生的后果；或者是根据正确的操作，结合题中给出的实验后果，反推其产生的原因，找出错误操作所在．