阅读甲、乙两段文字，回答文后的问题。 [甲]母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面的烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 [乙]最为有趣的是一位奥地利医生，看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了一个梦。 这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢？ 于是他把儿子当成了“试验品”；每当儿子睡觉时，他便守在旁边。一旦发现儿子眼珠子转动，就叫醒儿子，儿子总是说做了一个梦。 医生又细细观察他的妻子，后来又观察了邻居，都发现同样的情况。于是，他写出了论文，指出了当人的眼珠子转动时，表示睡者在做梦。 （1）甲文着重表现母亲哪些方面的优良品德？通过哪些事例加以表现的？ （2）乙文写了什么事例？从这个事例中推断出什么规律？ （3）甲文和乙文主要运用的表达方式是[ ] A．叙述 B．说明 C．抒情 D．议论 （4）甲文和乙文运用了相同的表达方式，表达的作用有什么不同？
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答案：略解析： (1)勤劳，天不亮就起床，煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪。 (2)写医生观察儿子、妻子和邻居睡觉时眼珠转动的事，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。 (3)A (4)甲文的叙述意在表现母亲勤劳的优秀品质，乙文的叙述意在由此推出的结论，来说明发现真理需要有一双敏锐的眼睛。