智慧树知到《中学教育基础（吉林联盟）》章节测试答案

智慧树知到《中学教育基础（吉林联盟）》章节测试答案

第一章
1、在我国最早把“教”和“育”合成一个词来运用的人是
A:孔子
B:许慎
C:孟子
D:韩愈
答案: 孟子
2、提出“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”的文献是
A:中庸
B:论语
C:大学
D:学记
答案: 中庸
3、教育最早的独立形态是（）。
A:社会教育
B:家庭教育
C:学校教育
D:社区教育
答案: 社会教育
4、提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养行动能力、思考能力、创造力的人的教育家是（）
A:杜威
B:陈鹤琴
C:夸美纽斯
D:陶行知
答案: 陶行知
5、提出“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育”这一观点的人是（）
A:杜威
B:夸美纽斯
C:蒙台梭利
D:爱因斯坦
答案: 爱因斯坦
6、教育家（）在其教育著作《教育原来》一书中指出，教育从起源上来说是一个生物学过程，不仅一切人类社会存在教育，甚至动物中也有教育。
A:勒图尔诺
B:华生
C:孟禄
D:佩西.能
答案: 佩西.能
7、提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是
A:陶行知
B:陈鹤琴
C:杜威
D:夸美纽斯
答案: 杜威
8、提出“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积”观点的人是
A:杜威
B:蒙台梭利
C:爱因斯坦
D:雅斯贝尔斯
答案: 雅斯贝尔斯
9、儒家学派撰写的（）是人类历史上最早出现的专门的教育文献。
A:学记
B:论语
C:中庸
D:孟子
答案: 学记
10、法国社会学家托尔诺提出了（）
A:社会本位论
B:生物起源说
C:个人本位论
D:心理起源说
答案: 生物起源说
第二章
1、首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列的人是西方教育家（ ）。
A:夸美纽斯
B:赫尔巴特
C:洛克
D:培根
答案: 培根
2、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（ ）。
A:文化知识教育
B:艺术教育
C:读、写、算教育
D:军事体育教育
答案: 军事体育教育
3、“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自（ ）。
A:《论语》
B:《中庸》
C:《大学》
D:《孟子》
答案: 《中庸》
4、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。
A:《说文解字》
B:《论语》
C:《孟子》
D:《四书集注》
答案: 《论语》
5、“四书”“五经”是我国（ ）的教育内容。
A:现代社会
B:奴隶社会
C:原始社会
D:封建社会
答案: 封建社会
6、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是( )。
A:赫尔巴特
B:杜威
C:夸美纽斯
D:斯宾塞
答案: 赫尔巴特
7、战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（ ）。
A:《论语》
B:《学记》
C:《中庸》
D:《孟子》
答案: 《学记》
8、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（ ）。
A:培根
B:夸美纽斯
C:赫尔巴特
D:赞科夫
答案: 夸美纽斯
9、标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（ ）。
A:美国杜威的《民本主义与教育》
B:英国洛克的《教育漫话》
C:德国康德的《教育学讲授纲要》
D:德国赫尔巴特的《普通教育学》
答案: 德国赫尔巴特的《普通教育学》
10、最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是（ ）。
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:昆体良
D:苏格拉底
答案: 亚里士多德
第三章
1、教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（）
A:文化传统
B:生产力发展水平
C:受教育者的需求
D:教育的规模
答案: 生产力发展水平
2、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？
A:经济功能
B:育人功能
C:政治功能
D:文化功能
答案: 经济功能
3、决定教育事业发展的最终因素是（）
A:政治经济制度的发展水平
B:教育投资
C:领导者的意志
D:生产力发展水平
答案: 生产力发展水平
4、决定教育性质的根本因素是（）
A:生产力
B:政治经济制度
C:文化
D:科学技术
答案: 政治经济制度
5、在人类社会中，决定教育领导权的是
A:文化传统
B:生产力发展水平
C:科学技术
D:政治经济制度
答案: 政治经济制度
6、人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
A:教育要坚持社会本位的价值取向
B:教育目的的确定不应从个人出发
C:教育要充分考虑社会发展的需要
D:教育要为社会生活做准备
答案: 教育要充分考虑社会发展的需要
7、随着受教育年限的延长，生育年龄会推移，生育子女数量会减少。
A:对
B:错
答案: A
8、决定教育事业发展的最终因素是政治经济制度。
A:对
B:错
答案: B
9、美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论。
A:对
B:错
答案: A
10、教育能够实现人口的结构的合理化。
A:对
B:错
答案: A
第四章
1、中国先秦的孟子的人性论是( )
A:性恶论
B:性善论
C:无善无恶论
D:性三品论
答案:性善论
2、马克思认为人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性，它是一切( )的总和
A:人际关系
B:生产关系
C:社会关系
D:法律关系
答案: 人际关系
3、教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（ ）。
A:顺序性
B:个别差异性
C:阶段性
D:整体性
答案: 整体性
4、人的身心发展的个别差异性要求学校教育要( )。
A:个别教学
B:因材施教
C:现场教学
D:复式教学
答案: 因材施教
5、学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（ ）这两个方面。
A:道德化
B:群体化
C:趋同化
D:社会化
答案: 社会化
6、人的发展主要是指人的精神的发展
A:对
B:错
答案: B
7、人的身心发展在一生中基本是均衡和匀速的。
A:对
B:错
答案: 错
8、一两的遗传胜过一吨的教育。
A:对
B:错
答案: 错
9、教育在人的发展中起主导作用。
A:对
B:错
答案:对
10、遗传素质具有可塑性。
A:对
B:错
答案: 对
第五章
1、教育目的就是为了促进社会发展。
A:对
B:错
答案: 错
2、教育目的就是培养目标。
A:对
B:错
答案: 错
3、教育是为了人性解放和让人获得自由发展，这是社会本位论的教育目的观。
A:对
B:错
答案: 错
4、美育就是指艺术教育。
A:对
B:错
答案: 错
5、下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些？
A:卢梭
B:孔德
C:福禄贝尔
D:那托尔普
答案: 卢梭 福禄贝尔
6、广义的教育目的存在于什么活动中？
A:家庭教育
B:社会教育
C:学校教育
D:一切教育答案: 一切教育
7、以下哪一项不是教育目的确立的依据？
A:社会发展要求
B:受教育者身心发展水平
C:教育理念、价值、人性等主张或理论
D:教育教学实践
答案: 教育教学实践
8、新中国教育目的多次变化，说明教育目的受哪一因素的影响？
A:文化传统的制约
B:马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C:社会生产方式的制约
D:外国教育目的的影响
答案: 社会生产方式的制约
9、关于人的全面发展的含义不正确的是
A:人的多方面能力的全面发展
B:人的基本素质和基本能力的全面发展
C:人的劳动能力的全面发展
D:人的体力和智力的全面、统一的发展
答案: ABD
10、培养劳动者是？
A:社会主义教育目的的总要求
B:对人才培养规格的具体要求
C:我国教育目的的根本特点
D:学校额教育质量规格
答案: 社会主义教育目的的总要求
第六章
1、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（ ）
A:教育方针
B:教育原则
C:教育法规
D:教育制度
答案: 教育制度
2、壬戌学制中学阶段采取（ ）。
A:三三分段
B:4年一贯制
C:5年一贯制
D:6年一贯制
答案: 三三分段
3、终身教育思潮的主要代表人物是( )
A:保罗•朗格朗
B:罗杰斯
C:索尔蒂斯
D:布宅•纳
答案: 保罗•朗格朗
4、现代教育制度的发展趋势不包括（ ）
A:加强学前教育并重视与小学教育的衔接
B:终身教育体系的建构
C:高等教育的大众化
D:缩短义务教育年限
答案: 缩短义务教育年限
5、第一次规定了男女同校，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（ ）
A:壬寅学制
B:癸卯学制
C:壬子癸丑学制
D:新学制
答案: 壬子癸丑学制
6、我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面？（ ）。
A:中等教育
B:初等教育
C:高等教育
D:学前教育
答案: ABCD
7、中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度，是1902年（光绪二十八年）的《钦定学堂章程》，1902年为壬寅年，故这个学制亦称“壬寅学制”。（ ）
A:对
B:错
答案: A
8、义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性. ( )
A:对
B:错
答案: A
9、教育制度的主体是学校教育制度。
A:对
B:错
答案: A
10、义务教育的三个基本特征包括（ ）。
A:义务性
B:强制性
C:普遍性
D:免费性
答案: 强制性 普遍性 免费性
第七章
1、平民教育思想的代表人物是（）。
A:蔡元培
B:陶行知
C:陈鹤琴
D:晏阳初
答案: 晏阳初
2、“教育投资大幅度增加，教育规模迅速扩大”是（）教育改革的突出表现。
A:19世纪末20世纪前期
B:21世纪
C:19世纪之前
D:“二战”之后
答案: “二战”之后
3、加强和改进道德教育是（）教育改革的主要特点。
A:21世纪
B:“二战”之后
C:19世纪之前
D:19世纪末20世纪前期
答案: 21世纪
4、我国目前的高中教育也属于义务教育。
A:对
B:错
答案: B
5、高等教育从精英阶段进入大众化阶段，最为显著的转变就是培养大量面向生产、服务、管理第一线的实用人才。
A:对
B:错
答案: A
6、“终身教育”观念和理论是“二战”后在（）的经验基础上形成的。
A:学前教育
B:职业教育
C:成人教育
D:高等教育
答案: 成人教育
7、全民教育的目的是实现全球范围内的儿童和青少年的教育需求。
A:对
B:错
答案: B
8、教育的经济取向思潮起源于20世纪60年代形成的人力资本理论，其最早的代表作是美国经济学家舒尔茨的《人力资本投资》和《教育的经济价值》
A:对
B:错
答案: A
9、留学生在教育全球化趋势中扮演了重要的角色，主要指的是留学生的派出。
A:对
B:错
答案: B
10、美国正在实施的（）计划，增加了美国留学的吸引力。
A:21世纪大学联盟
B:留学基金
C:免费学习
D:力争上游
答案: 力争上游