综合性学习（9分）
最近央视热播的一档“汉字听写大赛”，掀起了一股汉字学习热潮，请你和张林、钱成一起完成下面的任务。
【小题1】感受书法魅力，推敲欣赏感言。
下面是张林所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。（3分）
楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具表态，令人赏心悦目。
【小题2】利用下列材料，开展主题研究。
钱成将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。
你将研究的主题定为“ ”，挑选了材料《 》和《 》。（3分）
【小题3】邀请名家指导，商定讲座安排。
下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境补全。（3分）
你：魏先生，您好！下周中是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你： 。
魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！潇洒奔跑（欢快舞蹈、翩然起舞等）（2分）
网友回答
(答案→)潇洒奔跑（欢快舞蹈、翩然起舞等）（2分）
解析：观察图中书法文字，书法作品中不是黑体和宋体，用“刚劲大气”显然不当，应该从流畅的笔法上选词评价，比如“行云流水”。
试题分析：根据示例的内容，选择与书法有关的主题，观察材料中的内容，选择与主题有联系的材料。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：注意根据彼此的身分来和针对的问题设计语言，对对方说明的理由表达理解，语言要平和，不失尊重。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。