以下是新授课《探究铁的冶炼》的教学过程：
（一）老师提问
（1）炼铁就是把Fe2O3等铁的氧化物转变为Fe的过程，即使Fe2O3等金属氧化物失去________元素的过程．
（2）Mg、C、CO等都能与O2反应，写出与O2反应的一种气体单质________．
（二）老师分析
（1）这些物质都能与O2反应，也就是都能和氧元素结合，或者说是能夺取氧元素，分别生成MgO、CO2、CO2．
（三）提出问题
一氧化碳能夺取Fe2O3中的氧元素吗？
（四）实验验证
按下图进行实验，证明CO确实能和Fe2O3发生化学反应．
学生完成学案：
（1）A、B处发生的现象分别是 A________、B________；
（2）如何简单地检验生成了铁________．
（3）C处尾气如何处理？________．
（4）若进行上述反应时，用的是生锈的铁片样品10克，经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g，通过计算求出生锈的铁片样品中
Fe2O3的质量分数．（请写出计算过程）
（五）反思拓展
复习课上，老师对炼铁原理进行反思，又设计了两个问题：
（1）右图中B是红色固体单质．C为红色固?体，具有疏松多孔的结构．A是黑色固体．
①A物质的化学式为________．
②实现④过程的化学方程式是________．
③实现③过程需要的条件是________．
④实现②过程除了可通入H2、CO外，还可加入一种固体单质，该单质是________．
（2）按下列实验过程完成表格：
过程现象原因（化学方程式表示）①将光亮的铜丝在酒精喷灯上灼烧②立即伸入盛满CO的集气瓶中
网友回答
解：
（一）老师提问：（1）根据物质的元素组成，由氧化铁变为铁是氧化铁失去氧元素的过程，故（1）