阅读下面文章,完成后面的题(共12分)。和老妈过招①老妈89岁,正在人生的第二个童年时期,又活泼又率真。我正当中年,精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大,和老妈过招,胜算

发布时间:2020-08-18 00:20:24

阅读下面文章,完成后面的题(共12分)。
和老妈过招
①老妈89岁,正在人生的第二个童年时期,又活泼又率真。我正当中年,精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大,和老妈过招,胜算几何呢?
②老妈住在我家朝阳的大南屋,家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭,很早睡下。老妈说:“丫头啊,我睡我的,你看你的,我听不见电视的声音,一点儿也不影响我。”为着诚恳的缘故吧,老妈又说:“听话啊,我的老丫头,你看吧,愿意看到什么时候就看到什么时候。”
③老妈真好,事儿真少,不像我有些同学或朋友的老妈,事儿多。我于是服侍老妈睡下,然后回到沙发上看电视。没看上半小时,老妈高亢的声音从我身后传来:“丫头啊,别看了,这灯光晃得我心里闹腾得不行了。”因为声音太过突然,我打个哆嗦,手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦,我赶紧关电视,关灯,关门,乖乖地退出老妈房间。
④我另有两个房间,每间里都有电脑,坐在电脑前琢磨:老妈厉害呀,不受委屈。我心里很安慰,这个回合我输掉了,但是高兴。
⑤老妈每天都要问我一个问题:“百合有电话吗?”百合是我女儿,在北京念大二。老妈耳朵背,我附耳回答:“有电话。”过不了多久,老妈又问:“百合有电话吗?”有时我忙着别的事情,有时心里被问得厌烦,就不到她的身边附耳回答了,而是先在脸上堆出笑来,口型做得大大的,表示“有”。耶!老妈居然看懂了,高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍,我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时,我趋近附耳向她质疑:“妈,您都问了我一千遍了呀。”老妈眼都不眨一下说:“哪有呢,我也就问了八百遍罢了。”
⑥我哈哈大笑,老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。
⑦一天,老妈左侧髋骨突然疼痛,自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子,医生说骨质疏松。按照医嘱,系统补钙,喝奶,吃药,静养。为了防止出现意外骨折,我买了坐便椅,不许老妈再去卫生间。这样过了几天,老妈的腿依然疼痛难忍,面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子,老妈平时端坐还好,稍微运动时,表情依然痛苦,躺下歇息的时候,连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊,可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外,偷窥老妈,有巨大收获。老妈独自一人的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题,也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做这些的时候,老妈十分平静安详。
⑧这一次,老妈当我面微微行动时,又说疼啊疼啊,表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底:“老妈,没有那么疼吧,你其实不怎么疼啊!”老妈仰脸看着我,脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧,说:“你怎么知道的啊?”
⑨这个回合我赢了,可是呆呆地想了想,又何必揭穿老妈呢?老妈够可怜的啦,她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈楼在怀里,很是羞愧,于是这个回合我还是输掉了。
⑩其实,我知道母女之间哪有输赢呢,或者换句话说,我输了,也就是我赢了。
【注】纳罕:诧异,惊奇。
【小题1】本文以“和老妈过招”为标题有何表达效果?(3分)
【小题2】结合文章内容,请谈谈你怎样理解选文第⑩段划横线的句子。(2分)
【小题3】试概括文中“老妈”这一人物形象的性格特征。(3分)
【小题4】请你用一句话概括文中“我”和老妈过招的第三个回合的主要内容。如果你是文章中的“我”,在这一回合你会怎么做?(4分)①概括文章主要内容②充当文章线索③引发读者的阅读兴趣 

网友回答

(答案→)①概括文章主要内容②充当文章线索③引发读者的阅读兴趣 
解析:文章标题的表达效果可以从下面几方面考虑:1、全文的线索;2、突出主题、点明主旨;3、造成悬念,引起读者关注;4、反映作者情感。所以此题就是根据以上四点做出来的。日常学习中要学会总结归纳做题技巧。
试题分析:这道题要联系全文内容来回答,文章中妈妈不让我看电视,问我女儿的电话号码九便,故意装作腿脚疼痛,让我照顾,无不体现了母亲的老小孩心态,希望孩子能照顾自己,而我也愿意照顾好自己的母亲,愿意母亲将自己作为依靠的对象,体现了亲情的相依相偎。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:这道题要结合文章中对母亲描写的内容来解答,如果原文有总结性的句子,可以直接选用。如“老妈89岁,正在人生的第二个童年时期,又活泼又率真”中的“活泼率真”;文章中写母亲一天九便问“我”女儿百合的电话号码,体现其年老健忘;装作腿脚疼痛的厉害,希望女儿多照顾自己,体现了老母亲依恋子女,希望得到多一些的关心和照顾。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析:概括文段的主要内容可以这样:谁+怎么做+结果。因此第一问就可以这样做:谁:我、妈妈;怎么做:妈妈——夸大病情,我——着急妈妈病情不见好转,偷窥妈妈的行动;结果:妈妈:真相被发现,我:发现真相并揭穿,然后将语言加以串联就是此题的答案。第二问是一道开放性试题,文章中的我已经后悔揭穿了妈妈的真相,那我们做此题时就要考虑“不应该揭穿“妈妈的角度考虑,然后摘录文章中的一些表达这层意思的句子加以叙述,将理由说充分。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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