童真童趣的作文,谁有
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童年里总会发生有趣事的，趣事中总免不了会有糗事的。那年，我就做了件糗事。
记得快过新年了，爸爸的朋友邀请我家一起山上去看杀年猪。当猪血被放完时，我跑上前问那猪血是干什么用的。猪场的人说：“猪血可以做成血豆腐，送到饭店里去。”说完大家就各忙各的去了。我这时看见一位女师傅把大大小小的瓷碗里都装满了猪血放在桌子上，看着这么多碗猪血，我突发奇想：血豆腐的味道腥腥的，一点也不好吃，如果它能变甜，那可就真的不错了。于是，我就展开了“甜血豆腐”的计划。
我先跑进厨房里在橱柜里翻东西，我翻箱倒柜拣出了一包白砂糖。有了甜甜的白糖，一切都顺利了起来。我想：“等他们吃到甜甜的血豆腐时，肯定会好好地夸奖我一番的。”
我来到桌边，只见大大小小的碗摆了一桌子，我就挑了一个小碗，心想：“血少糖多，当然更甜。”我开始把白糖倒进血豆腐里。我又抓了一把放进自己嘴里。等过足了糖瘾之后，便静静地等着晚饭时候的到来。
我与老爸他们在整个山里游览了一下午，才回到山下的场地。我一直担心自己的“甜豆腐”会不会搞砸，大人们会不会尝尝这独特的血豆腐，他们会表扬我吗？一切都是未知数。
开饭了，我们丰盛的菜肴中没有少火锅，也没有少血豆腐，我赶紧尝了一小块，不甜，再看其他大人都没有惊异的神情，怎么回事？不可能啊！我大失所望，赶紧跑向厨房里，只见我放糖的那碗血豆腐仍然放在那里一动不动。
我把疑问抛向妈妈，妈妈悄悄地告诉我，只有在新鲜的猪血里加点盐凝固后才能做成血豆腐。我恍然大悟。
还有~~
童年宛如数不清的繁星，今天我就摘一颗最亮的来和大家分享吧！
那是一个风和日丽的下午，我去姥姥家玩，那时我看到姥姥家的小猫向我跑过来，用它的长胡子直痒我的脚，这时我想了个“坏主意”那就是——把小猫的胡须剪掉！
我小心翼翼的把小猫抓到姥姥旁的小园里并对它说：“小猫乖乖，我去拿剪刀，你乖乖在这不要乱跑啊！”小猫似乎听懂了我的话，连忙点头。
我进去姥姥家拿来剪刀可小猫真是不老实乱跑乱串，我说：“小猫乖乖，不跑不跑啊。”可小猫还是不老实，我一气之下拿来牛皮筋把它按在不桩上绑了起来，这下小猫可乖多了。
我操起剪刀一下一下地把小猫的胡须剪了起来，剪好以后，我把它放下来，嘿！瞧小猫像喝醉酒似的，东倒西歪。我把它抓起来去问姥姥，姥姥笑得假牙差点掉了，她对我说：“傻孩子，小猫的胡须是不能剪的。”
到现在我上网查了查原来小猫的胡须是抓老鼠的好东西，也是它的方向盘。
童年的一件傻事至今想起来都好笑，笑的同时也为小猫被我剪掉的胡须感到惋惜。
还有~~
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
“你的比我的大！”
“哪里？我的这里缺一点！”
“哼，我的溶掉了！”
“你的颜色浓，牛奶多！”
“……”
我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃……糖……我要吃……糖……”
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
还有~~
我们家新买的大冰箱送来了，它又大又漂亮，我满怀好奇地左看右看，妈妈对我说，这个冰箱不仅能冷藏食物，而且还能驱除异味呢！
一天放学回家后，我脱下我的鞋子，突然一阵阵酸臭味飘来。这时，我灵机一动：我家的大冰箱能驱除异味，如果把我的鞋子放进冰箱里，我的鞋子就不臭了，妈妈回来一定会夸奖我的！哇！我真是个天才！于是我立刻把我的鞋子放进了大冰箱里，等着妈妈买菜回来发现。
妈妈终于回来了，她直接进了厨房，只见她打开冰箱，大叫一声：“什么东西啊？怎么这么臭啊？”妈妈拎着我的鞋子怒气冲冲地问我：“这事儿是不是你干的？”我满肚子委屈地对妈妈说：“妈妈，你不是说过我们家的大冰箱能驱除异味吗？为什么异味没有驱除反而弄得冰箱里臭气冲天的呢？”妈妈顿时哈哈大笑，她对我说：“傻孩子，我们家的冰箱只能驱除食物的异味，并不能驱除鞋子的异味呀！”
这样的傻事我小时候还做过很多呢，不过在一次次这样的经历中，我渐渐地长大、懂事起来了。
迟迟自己选啊~~
补充补充~~
从一串钥匙中挑出一把“记忆之匙”。它将要打开我童年的记忆。！那个七八岁的小姑娘正在给可爱的猫咪剪胡须呢！不要得意，她会被猫咪要伤一口；那个五六岁的小女孩正在学妈妈炒菜呢！别烫着！不要紧，她待会就因为被烫伤而打退堂鼓……
瞧：
咦，我突然愣住了。我为什么会知道那个小女孩的事情呢？嗬，那就是我呀！
我又望见了五六岁的小女孩正在费力地揉面团。脸上左一块，右一块，像只小花猫。和边揉边和妈妈说话呢。我就讲一个关于酵母的故事吧。那可是我童年里的一个趣事。
那一天，我看见妈妈在和和面，桌子上还有半袋酵母。妈妈把面搬到了炉子边。过了一会，面团上起了一个个小泡泡。我猛地想起了鱼缸里的小鱼：它们也是吃了酵母才吐泡泡的吗？对，去看一下。
我走到鱼缸前，看见爸爸正在撒鱼食，小鱼们争先恐后地抢着。我夺过爸爸手中的鱼食，对爸爸说：“爸爸你是不是把酵母给小鱼吃了？”爸爸忙连困惑的问：“你是不是发烧了？什么鱼，酵母的？”“哎呦，爸爸‘面’吃了酵母才会冒泡泡的。不然，鱼怎么会冒泡泡呢？”我指着鱼食问。“鱼需要空气，水中有它们需要的养分和氧气。那些泡泡是鱼吐出来的二氧化碳。”爸爸指着鱼食说：“这才是鱼食。”
我才不信啊！小小年纪的我要去给鱼儿喂酵母，所以，我拿了包干酵母，跑向鱼缸。我打开酵母袋子，上气不接下气地喃喃自语道：“爸爸呀爸爸，我才不信你喂的不是酵母。我要找出证据让妈妈好好修理修理你。现在，让我这个‘大侦探’来检验一下。”我迫不及待地把酵母撒进鱼缸，鱼儿一如既往的过来接食，它们吞下了酵母……
没过多久，鱼儿死了，翻了肚皮，我沮丧极了。接着，想着“嫦娥奔月”，“驾鹤西去”的故事把鱼儿埋了。我一边埋一边想：鱼儿呀鱼儿，是我害死了你们。
这就是我童年的趣事，傻事。
继续~~
童年，充溢着快乐、幻想和好奇，就如阳光般灿烂。童年的一切是那么轻松愉快。童真童趣、童年无忌……描写童年的语句总是那么醇香醉人。
每当翻开那精美的、留下童年记忆中快乐时光的相册，总是一阵激动，又有着一些期待。
翻开它，那一张张五颜六色、记载着我喜怒哀乐的照片，总会让我想起童年的那一件件趣事。总会感觉自己又回到了那童年时光。你看，这儿有一张我正“怒”的照片。
还记得，这照片“出世”于一个夏天的傍晚。天空中，那金中泛红的云彩好像给那不知怎么羞红脸的夕阳穿上了一件华丽的“天衣。”而这时的我无心观赏这般美景，悠闲地坐在客厅津津有味的看着电视。突然“停电”了，再一看，电视旁明显多了一个人——姐姐，而且她手里还拿着电视插头，原来罪魁祸首是她。还没等我去“质问”这“罪魁祸首”为什么拔掉插头，姐姐就抢先我一步，说了一句让我似懂非懂的话：“看这么长时间的电视，你是不是应该‘犒劳犒劳’电视一下，你就去给电视扇半个小时的风，给它‘降降温’。”我正要反驳姐姐，哪知她像变魔术似的，从手中变出一把扇子塞到我手里，把我推到电视后面。我也“听话卖乖”地扇着，谁知我脑子还沉浸在姐姐“变魔术”的时候。突然，一阵笑声传来，把我的思绪拉了回来。只见姐姐正仰天大笑，我才清醒过来：我干嘛这么傻，真是气死我了。于是我跑到姐姐面前，刚要去“指责”她，哪知一道闪光配合着相机的“咔嚓”声，我生气的模样便永久定格在了那一霎那。现在回想起来都还想大喊一声：“天哪，我也太傻了吧！”
童年童真童趣、无忧无虑，真让人难忘！
再继续~
年像一幅退了色的画，有浓有淡，有的都淡的看不线条来了。但童年的一些趣事，都深深的印在了我的脑海中，想抹都抹不掉。其中，有一件事，让我记忆犹新。你们想听吗？那就在我的文章里慢慢的告诉你们吧！
一提起贴春联，就会让我捧腹大笑。因为在贴春联这件事中，我曾经闹出一场笑话来。
记得在我读二年级时的一个大年三十的早上，村里传来一阵阵鞭炮声，我一听到鞭炮声，就知道村里有人开始贴春联了。于是，我忙对爸爸说；别人已经开始贴春联了，我们也开始贴吧！爸爸说；”那你先贴，可别贴错了哦！不会的！话是这么说，以前贴春联，都是我帮爸爸递些什么东西，可我从来没有一个人贴过春联啊。
我先在院子里摆上一个小方桌，再把春联和胶棒准备好，最后就查把春联贴在墙上了。我迅速地把胶棒涂在春联的后面，再把春联贴在墙上。我接着又把其它的春联贴在墙上，几下子就把春联贴完了。我又高兴又自豪的跑向正在做事的爸爸那里大声地说；“我把全部的春联都贴在墙上了！爸爸说：“这么快啊，真……爸爸的话还没说完就大笑起来，说：“你把春联全部都贴错了。啊！不会吧！我半信半疑地说。你看，你把鸡鸭成群贴在大门的墙上，还不把咱们一家人当成鸡和鸭了。还把出门见喜贴在在鸡窝的门前，鸡能有什么喜啊，除非是不被人杀……
后来，爸爸给我讲贴春联应该注意些什么。
听完后，我自己也忍不住捧腹大笑起来。哦！原来贴春联也有这么多的规矩啊！
童年事丰富多彩的。童年的事，永远也讲不完。当你回想起童年的一些趣事时，你就会不禁的大笑起来。
再再继续~-0-
沙滩，是由千千万万渺小的细沙组成；童年，是由许许多多的趣事汇成。我的童年像带着朝露的蓓蕾，似闪着七色霞光的彩虹。趣事已在我的心中点燃熊熊烈火，似乎刚刚才发生似的。
记得那年暑假，我和姐一同回老家去探望奶奶，终于又能和老朋友见面了，我的心情非常激动。因为那时候很小，所有很调皮，就约了许多伙伴去河捉螃蟹，聚合地点在我家门口。时间到了，小伙伴们陆续赶来，只见他们戴着手套，提着桶子，戴着帽子。我们边走边聊，不一会儿就来到了小河边。
来到小河边，只见河水清澈见底，鱼儿无忧无虑的在河里游泳，树姑娘们纷纷给自己照了个影。河面在阳光的照耀下，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的涨溢出光和彩。岸边的小草在微风的催促下摇晃晃。两岸的数目倒映在平静的河面上，犹如一幅大自然的画。
夏天的螃蟹大多数都藏在黑乎乎的洞里或绿油油的河草下边。我们戴上手套，准备开始螃蟹大搜索，我首先发现一个洞，周围的伙伴立即围过来。我心想：如果不早点行动，我发现的螃蟹可要成为别人的俘虏了。不行，不行！突然，我的手情不自禁的向洞里伸着，一下子被一个东西给夹了一两下，疼得哇哇大叫，鲜血听见了我那叫声，便出来溜达溜达，看看发生了什么事。虽然我知道乱摸会被夹到的，可我也没有办法啊，毕竟它在洞里，黑乎乎的喽，我又不能看见。如果它在外面，我肯定先用手抓住它的两把钳子，然后扔到布带里。我还是按照刚刚那么方法，猛地把手伸进去，它猝不及防，被我逮个正着。我哈哈大笑，因为我是先抓到第一只螃蟹的，得意的时候忘了它的外形。只见它身上披着铁甲，两只凸眼睛向外鼓着，两把钳子似爪子在胸前挥舞，八条腿乱动乱爬，不一会儿，只见我们个个的桶子里装着满满的战利品，我们提着我们的战利品满载而归。
回到我家以后，我们便一起生火，然后洗锅烧水，紧接着我们便把他们推入了死亡的殿堂——锅，螃蟹的嘴一个劲的吐着白沫，好像在发泄着它们的不满，看着这些吐白沫瞪眼的家伙，我心想：赶快把锅盖上吧，不要在让它们横行霸道了。过了许久，水烧开了，我们将盖打开，呈现在我们面前的是：上了战场后，牺牲的战士，鲜血已染满了他们的铁甲(就是说现在的它们已变成橙红色的了）。看着这些家伙，我们垂涎欲滴。我们不故顾形象和不顾刚刚从锅里出来的蒸汽，狼吞虎咽的吃着我们的战利品。
再再再继续~~
我们是船，童年就是帆；我们是海，童年就是湖；我们是太阳；童年就是月亮。
那件事发生在三年级时，记得那时我还不懂事。那天我一个人在家，我自己呆在那专门为我准备的小桌子上写作业写作业，其实称不上作业，只是随便画画而已。终于作业写完了，可是一看表才两点半，妈妈四点才回来，还是先吃根冰棒解解暑，于是就把手贪婪的神像冰箱。拿出冰棒以后，刚往嘴里放，就不仅拿出来，这家伙太冰了。忽然记得以前妈妈把那些刚从冰箱里拿出来的猪肉总是放在热水里，刚才还硬硬的一会就变得软绵的。我灵机一动把冰棒放入热水盆里，心想：一会儿肯定很软很暖。于时我就去看电视去了。时间过得很快，转眼间，一个小时过去了，“新鲜”的冰棒终于可以出炉了。我利箭一般冲向厨房。可是，以案前的一幕让我惊呆了我只见一只木棒出现在碗里而木棒呢？可能他被小猫吃了。顿时我眼泪汪汪茅塞大出。妈妈回来了，他看见我泪如雨下，就安慰我问：“别哭了，你怎摸了。”“妈妈冰棒被小猫吃了。”我委屈的说。“让我看看”“哈哈，傻孩子那是化了，你不信你尝尝水甜不甜？”我尝了一口果然很甜，妈妈说那是冰遇见高温会融化。所以说会只剩下水，现在我也明白了。几年之后我又遇见了这样的难题，我不由自主的回答：“水遇见冰会融化。”
童年真有趣！
再再再再继续~~-0-
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……
在我5岁的时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子······都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办？”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节······我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失······
好了~~先看看~~
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鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《社戏》
“我相信一个人的童心切不可失去。大家不失去童心，则家庭、社会、国家、世界一定温暖、和平而幸福。所以我情愿做‘老儿童’，让别人去奇怪吧！” —— 摘自丰子恺《我与新儿童》
钱钟书：给女儿画个大花脸
喜欢钱钟书的人，不只是因为他学富五车，更因为他那孩子般的童心。钱钟书在清华工作的时候，养过一只非常聪明的小猫。小猫长大后，经常和邻居林徽因家的一只名为“爱的焦点”的小猫争风打架。每到半夜两猫打架的时候，不管多冷，钱钟书就急忙拿起自己早就备好的长竹竿，帮自己的小猫打架。
钱钟书的妻子杨绛也曾回忆说：“我们在牛津时，他午睡，我临帖，可是一个人写字很困，便睡着了。他醒来见我睡了，就饱蘸浓墨想给我画个花脸。可是他刚落笔我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，为洗净墨痕，脸皮像纸一样快洗破了。以后他不再恶作剧，只给我画了一幅肖像，上面再添上眼镜和胡子，聊以过瘾。回国后暑假回上海，大热天女儿熟睡，他在她肚子画一个大花脸……”
钱钟书与杨绛四十多岁的时候还会在果园里面玩捉迷藏的游戏。他们完美的婚姻除了因为两个人都才华横溢、志趣相投外，感情中的童心童趣也是感情保鲜的一个添加剂。
臧克家：九十多岁的“孩子王”
近代杰出诗人臧克家生平有几大爱好，喜欢花卉、喂麻雀，爱收看新闻节目。诗人还有一个特别的爱好，那便是喜爱跟孩子在一块。 臧克家老先生即使到了九十多岁，依然童趣不失、笑声爽朗。以前每次散步，小朋友见到了他，总是老远就“臧爷爷”喊个不停。他们的臧爷爷也乐于和他们在一起捉迷藏或踢沙包，这时候，臧老也变成了“老天真”。当小孩有什么不快乐的事时，也乐意哭着找臧爷爷说个痛快。这时，臧老就边哄小孩边给他们些糖果吃。在孩子们中间，他成了“孩子王”，童心十足。他在散文《我和孩子》中写道：“我喜欢这许许多多的小朋友，自己好似变成了他们当中的一人。”
陈祖芬：用足球打扮漂亮娃娃
陈祖芬在文学圈里以童心烂漫闻名，每到一处，有一件事她必做：选购洋娃娃。她的先生也投其所好，每次外出，常会给她带回几个洋娃娃。陈祖芬每得到中意的洋娃娃，总是喜不自禁，“抱得美人归”。这些洋娃娃大多与陈祖芬的书籍相伴，真是书里书外，都有“颜如玉”。 有一天，陈祖芬觉得娃娃们的衣服不够时尚，缺乏想象力，于是开始自己动手给娃娃做起服装来。陈祖芬自己从来不做针线，但为了娃娃，却像个旧时女人，一夜一夜地为自己“心爱的人”缝制衣服。有一天，她突然冒出一个新奇的创意：把足球穿在娃娃身上！陈祖芬说，如果要让自己在写作与做娃娃时装中只选择一样，那么一定是做娃娃时装。
丰子恺：用童心呵护童心
丰子恺是我国著名的漫画家、艺术教育家，同时，他还是7个孩子的父亲。丰子恺对童心世界的推崇和景仰，使他成为了一个最懂得珍爱童心的好爸爸。
对孩子的爱，是丰子恺漫画创作的原始动力。在他的心里，儿童世界自由、纯洁、充满想象力，远胜过被种种节律和拘束桎梏得没有活力的成人世界。丰先生也善于教育孩子，他常常是唱着小曲哄孩子睡觉；有时候，画幅画逗不高兴的孩子发笑，有时也和孩子一起用积木搭高楼、造汽车；有时甚至和孩子们一起抢着看《新儿童》杂志，和孩子们坐在一起讨论里面的问题，玩里面的游戏……在家里，丰子恺名义上是孩子们的父亲，“实际上是他们的臣仆”，所以他绝对没有做父亲的架子，他可以跟孩子一起玩。他教育孩子最重要的一条经验便是：保持童心，这对孩子的教育产生了良好的教育效果。
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童年趣事 那充满幼稚与欢乐的童年是那么的美好，那么令人回味与留念！那一件件有趣的往事，就像一朵朵开放在我心中花，无比艳丽，无比诱人
记得在我五岁的时候。那一天，太阳公公正用自己万丈热情的光辉照耀着我们。我闲来无事。来到鸡窝旁，一只母鸡正在孵鸡蛋。母鸡看我盯住她的时间长了，好像怕我抓她来下锅，就赶紧溜掉了，留下了一窝鸡蛋。听爸爸说鸡蛋是靠母鸡的体温经过二十一天孵化变成小鸡的。我的脑海里突发奇想：这母鸡也太浪费时间了，大人们不是总说“时间就是金钱，效率就是生命”吗？要二十一天这么久。咦，对了，开水肯定比母鸡的体温高吧，说不定鸡蛋一天就可以变成小鸡了，母鸡还会谢谢我呢。嗯！说做就做。于是，我烧好了一壶开水，把那窝鸡蛋一个一个小心翼翼的放入开水中。真盼望明天马上到来，一群活泼可爱的小鸡就会展现在我眼前，姥姥一定会夸我聪明。
第二天，我兴高采烈地打开水壶，鸡蛋还是鸡蛋，竟然还没变成小鸡。哦，可能时水温不够高，再来一次，一定行！
第三天，我又打开水壶，发现有几只鸡蛋的壳裂开了，我想只要助小鸡一臂之力，把蛋壳剥开，小鸡就顺利出生了。当我把蛋壳剥开，我想结果大家都知道了。一只香喷喷的鸡蛋落在我手上，这不就是姥姥给我吃的熟鸡蛋吗？这回称赞肯定是泡汤了，屁股开不开花还是个问题呢！
我赶紧打电给爸爸，问他我的伟大的创造发明为什么失败，爸爸听了，笑了个前仰后合。原来，小鸡需要三十八～三十九的温度孵化21天才可以，不能高也不能少。开水是一百度，生鸡蛋肯定变成了熟鸡蛋。我真是自作聪明！
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童年趣事
岁月如流水，不断逝去，却又源源而来，但童年却一去不复返。翻开记忆的画册，回想那个富有童真、童趣、童稚的时代，真是回味无穷啊！
一说起童年，趣事就像跟屁虫一样跟了过来。
小时候，见大人们总喜欢拿着一张带有字和画的纸买别人的东西，便充满了好奇和想着模仿的心。于是，便和伙伴们商量起来……最后，她们都拍手叫好。
那时，奶奶的家门口有片小树林，还有我们家扒猪圈剩下的砖。特别适合当我们的“大卖场”。
说做就做，我们开始动身。用一块砖围成我们想象的房子。当然，我们的商品更是琳琅满目，应有尽有。我们以花草为卖品，我们以叶片为钱，以铺平的地方为柜台…
万事俱备，我们便模仿着大人的样子玩了，可真是有趣极了。虽然我们准备时累的挥汗如雨，已经累得懒得动了，但劳动成果使我们一点也不觉得累。
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活着就要活出一生得精彩人为什么活着？我想每个人都有自己活着的意义与价值，而在我看来，无论价值与意义怎样都要活得精彩。可能会有人问：“我们都想活得精彩，怎么才能精彩呢？”精彩两个字很好写，但诠释它却并不容易，我觉得要想精彩需从点滴做起。美服之于年轻的身体，是刺之于花朵，马靴之于骑兵，美梦之于漫漫长夜。有个性也好，随大流也罢，衣服穿在身上就是一种自我代言。当我们懂得根据自己的需要和喜好来穿衣服，就表明我们开始学着注重自己，注重细节了。碎花是清新，纯色是严谨，格子是纯粹，条纹是随性，棉麻是内敛，雪纺是轻俏，绸缎是雅致。每一件行头都有着不一样的韵味，然而他们就如同一个个细节，什么场合穿什么衣服就如同人生路上注重每一个小节，只有你穿对了“衣服”你才会“成”就——精彩！要想精彩，还要探索，还要走，步步为营，一步一个脚印脚踏实地，就如心中的向往——去远方，是认知自己和世界的第一步。“远方”本就是个有魔力的词语，总在暗夜蛊惑着每一个人的心。夜色下，不仅能听见身体里骨骼拔节的脆响，还隐隐捕捉到遥遥天边传来的召唤——没错，所有的“风景、无知、冒险”都在我们迈出的脚下生长，只有我们走得越远，才会禁得起厚厚时光的考验。带着探索的心，出发吧，像一匹兴高采烈的马欢腾地寻找小伙伴一样寻找自己的精彩吧！记住！在明白真谛和勇于探索的旅途中，一定默默的在自己心里清晰、锐利、鼓励自己一路向前，再苦再累也不含糊。这样“精彩”的曙光就近在眼前了！
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用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人，用心生活快乐无限。
童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。
二、 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了!童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐;以下是关于童真的唯美句子，欢迎大家阅读
三、 蓦然回首，童年时那幼稚的我，做了许多的傻事，然而正是这些趣事点缀了我的精彩童年。
四、 童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。 有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐,作文就像我的生活,我的生活中不能失去写作。”
五、 我们的童年里有着无穷无尽的故事，那些故事就如天上的星星，数也数不清。可是就那件事，让我难忘是童年生活里最有趣的故事。
六、 童年是一张未曾描绘的白纸，可以任由自己随意涂鸦，画出心中的彩虹，画出心中的理想。童年是一个幻想的世界，想着自己能像小鸟一样自由的在苍穹飞翔，想着自己能像鱼儿一样在大海中穿梭；想着自己长大后能成为一个富翁，做自己想做的事
七、 童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
八、 童年的足迹让人回味，茂密的树上，知了在声声叫着夏天;叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停;放学的路上留下孩童的一串串笑声;顽皮的孩子还在小河里嬉戏大闹，却忘记了父母的担心……
九、 童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
十、 童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。写作是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。但是，当前小学生大多一提到作文就头疼，写上一篇作文憋上半天才能完成，写作文的兴趣更无从谈起，我们老师也经常叹息现在的学生写出来的作文干巴巴的，没有灵气。这很大程度上是因为作文与生活脱节，文章是学生为了完成任务硬“挤”出来的，而不是为了表达和交流的需要从心里自然流出来的缘故。怎样才能激活学生的思维，让学生乐于动笔呢？下面谈几点体会。一、让学生成为生活中的有心人文章是社会生活的反映。学生作文就是要让学生把看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字表达出来。按理说学生每天的生活都很丰富，可为什么一到写作文就急得找不到内容可写，或三言两语就交待完了呢？因为他们大多不曾用心去感受，没养成留心周围事物的好习惯。观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。为了让学生学会观察，教师应该成为一个触觉敏锐的有心人，能够捕捉住学生生活中的毫点，抓住生活点滴，有目的地组织他们观察，有意识地帮助他们积累作文素材。做完早操，我们可以建议学生观察天空中的云朵、颜色和形状；中秋佳节来临，让学生记录下前后几天月亮的变化；劳动课时，可以让学生留心热火朝天的场面；体育课后，让学生描述自己又热又渴的感受……教师还可以经常带学生玩耍：在灿烂的阳光下领着学生在操场上吹肥皂泡泡，郊游时组织学生野炊、烧烤、放风筝等等。一边玩一边引导学生说出自己的做法、想法、心情、体验，让他们在娱乐中不知不觉地提高观察能力、口头表达能力、想象能力、创造能力。此外，教师可以利用短暂的时间与学生谈天说地。这样既沟通了教师与学生、学生与学生之间的感情，又能使大家在轻松愉快的氛围中获取许多信息。有了亲身体会，积累了材料，学生写起作文来就会得心应手。二、激发学生的作文兴趣学生怕写作文，觉得写作文麻烦的原因，主要是因为学生对写作文缺乏兴趣，把作文看作一种包袱。兴趣是前提，学生写作文的兴趣一旦被激发，就不会感到写作文的压力。要让学生对作文有兴趣，教师首先要尽量淡化作文课的概念，把作文课上得有趣，尽可能贴近学生生活、心理，同时要创造良好的写作环境，以提高学生的写作兴趣，减低畏难情绪。如要写看图作文，可以引导学生对画面进行想象，然后让学生把按画面意思进行表演，这样，静止的画面就变成了形象的现实，可以让学生留下深刻的印象，发挥更加丰富的想象作文了。在教学过程中，我们还可以结合实际开展各种有意义的活动进行作文教学，让学生尽情地玩玩、看看、说说，相机指导写作。这样，一方面减轻了学生对写作的心理压力，另一方面丰富了学生的学习生活，使其作文言之有物。如我曾让学生写一次有意义的活动，我在教室组织了一次扳手劲活动，首先提出观察要求，让学生带着任务去活动，在活动中动手、动脑，在活动过程中引导学生观察，活动后即让学生说一说活动的经过、感受，然后动笔写下活动的场面、热烈的气氛、人物的心理活动、动作神情等。之后，我又引导学生发散思维，用同样的方法写其他如篮球赛、拔河比赛等活动。这样宜教于乐的作文课，学生作文就有内容可写，掌握写作方法，也使学生的作文在轻松愉快中完成，作文课变得有趣，对学生有吸引力，使学生有想上作文课的愿望，激发学生的兴趣。三、让学生在鼓励中树立自信成人尚且喜欢别人的赞扬，孩子更是如此。在作文教学中,特别是在作文评价中,要多鼓励学生,让学生有成就感,使学生获得成功的喜悦。一是创设机会，让学生尝到成功的喜悦。不同的学生在作文过程中暴露出来的薄弱环节是各不相同的。有的学生错别字教多，有的学生标点使用不当，有的学生中心不够明确，有的学生语言组织能力欠佳……针对学生的不同情况，我为他们制订不同的达标要求。尤其是一些作文水平欠佳的学生，要使他们的作文能力得到全面的提高，不是一朝一夕的事情。在教学过程中，我有意识地降低难度，让学生在一段时间内争取达到某一项要求。这样，易于使学生获得成功的体验，增强学生的作文自信心。二是改革评改方法，善于发现“闪光点”。改变以往评改作文时的求全责备，善于发现“闪光点”。在教学中，我注意发掘学生的好作文，在课堂上宣读，分析，引导学生赏析。有时把它张贴在教室里，有时介绍给同学看。有的学生的作文从整体看不是佳作，但有个别段落写得不错，有的是外貌描写特别传神，有的选材令人耳目一新，有的重点段写得具体生动，有的开头、结尾别具一格等。我也把它精选出来，特别向同学们推荐，多加赞赏，引导学生共同品味。四、引导学生读写结合，以读助写读写结合，善于积累，是写好作文的根本。阅读是学生积累写作素材的一个最重要的途径，阅读能力的提高必定有助于作文能力的提高。所以，作文教学要与阅读教学紧密结合，加强写法指导。教师可以通过赏析优美句、段，体会写法后让学生仿写；可以通过绘声绘色的朗读激发学生的学习兴趣；也可以通过轻声读和默读领会理解课文内容，或者通过教材中的“读写例话”、“基本训练”等内容，学习其中的写作知识。教师还可以从读的兴趣中引导学生，扩大学生的课外阅读。在日常语文教学中，我除了让学生背记书中的精美段落，还让学生每天看一篇优秀作品，并摘录其中的好词好句好段，另外每天还轮流让一名学生把自己最喜爱的词句段抄在黑板的一侧，看谁摘抄的最美，再让大家利用一天的课前两分钟时间把它熟读。通过广泛的阅读，积累了丰富的词汇，将书中零散的、片断的写作知识系统化成整体知识，这样有利于在作文过程中将知识转化为能力。五、养成学生勤于练笔的习惯“生活是创作的源泉”，学生的写作素材和灵感常来自于他们的生活。而目前作文教学常忽视了这一点，造成了学生作文选材脱离生活实际，胡编乱造，内容空洞，言之无物。要引导学生从生活中、实践中取材，留心观察身边的事物，多写他们熟悉的人物、事物，鼓励学生课堂下用日记形式练笔。为使学生有内容可写，写得真实，我尽可能丰富学生的生活，让学生多观察，勤练笔，将每次观察到的点点滴滴及时以日记，周记的形式写下来，作为一次小练笔，要求可以不必太高，字数不限，只要求记录自己看到的、听到的、想到的、感受到的。如有时学生因为奔跑摔跤受伤了、教室的玻璃窗因为值日生粗心没关打碎了、学生在上学途中贪玩迟到了、因为粗心忘记带作业或学习用具了等等，我都会让学生用简单的几笔写写。尽管言语不多，但是孩子们写得挺好的。正因为它们取之于生活，所以在写作时往往才会产生强烈的写作愿望，写出了一篇篇感情挚深的好文章，这就是取之不尽的作文材料。“熟能生巧”，渐渐地，我发觉勤写的学生作文能力较强，掌握了写作技巧，写出的文章中心明确，语句也比其他同学生动有趣。总之，教师通过有目的、有方法、有计划、循序渐进的训练，运用多种方式方法为学生创造良好的作文环境，让学生喜欢作文，勤于练笔，小学生的作文能力会得到发展和逐步提高的。
网友回答
记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着……忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见爸爸坐 在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸 剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思……。
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。我为自己的 小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳 的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着自己的“杰作”非常开心，心想：爸妈回来 后，肯定会好好夸奖我一番的……
夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪帮助。等你长大后，自己去查资料就会明白。”
随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中
网友回答
在每个人的成长经历中，童年是一个幻想的时间，是一个七彩彩虹中的一片天，在人的心里埋的很深很深
在童年的那片时光中，我们很幼稚，很愚笨．但是在童年的这片美好的岁月里，我们又经历着磨难，体现着小孩特有的童趣，表现着小孩子的童真．
童真，童趣，童年．对我来说，只是一个回忆，只是一个快乐的美好的悲伤的回忆．
回忆起我小时侯，干的坏事一件不多，一件不少．天性爱玩爱哭，每天放学，踢场能有自己发挥余地的球赛，打场为朋友，而拼命的架．我是个多愁善感的人，会可怜别人，但不会怜惜自己．
这可能就是我的童年，童真，童趣．一段值得我永远怀念的年少时的记录．
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童年趣事
我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着……忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见爸爸坐 在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸 剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思……。
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。我为自己的 小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳 的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着自己的“杰作”非常开心，心想：爸妈回来 后，肯定会好好夸奖我一番的……
夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪帮助。等你长大后，自己去查资料就会明白。”
随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记。