经典照亮童年，心灵徜徉书海主题班会主持词

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“告别童年 迎接青春”主题班会 ----x级（x）班 活动背景： （1）xx学生处于生理、心理的巨变时期，也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念，至关重要。 （2）学生需要尽快告别童年，进入青年角色，承担学校、家庭中应有的责任，服随意、贪玩、无目标、无毅力等问题。 班会目的： （1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。 （2）通过活动引导学生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的目标 重点： 在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。 活动过程： 1.开 场：（同时播放《青春纪念册》） 女：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十四个春秋。 男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。 女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活…… 男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。 女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。 男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。 合：xx中学x级（x）班“告别童年 迎接青春”主题班会现在开始。 2.集体诗朗诵 女：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。 男：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。 女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，快乐调皮的童年啊，就这样悄无声地溜走， 来不及挥一挥手。 男：有人说，青春是一首美丽的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。 女：有人说，青春是一段快乐的舞，让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。 男：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。 女；美好的童年已然匆匆而去，不必感伤，不必失望，更不必难过。 男；因为我们将迎来一段更加美好的时光，那就是 合；————青春。 女：让我们一起用心去聆听，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用热情去迎接 那即将来临的青春时光。请欣赏集体诗朗诵《告别童年，迈向青春》。 3. 三句半 女：同学们，童年的脚步已渐渐离我们而去，但那些点点滴滴却将永远铭记在我们的心底，无论何时何地，一旦想起，那来自心底的记忆总会令我们感动。 男：黑格尔说过： “青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。 男：但是，在我们的校园中在我们的周围，就有那么一些同学没有好好珍惜他们宝贵的青春，挥霍生命。 女：下面请欣赏三句半《我的青春谁做主》 4.互动环节（同学们，你们眼中，青春意味着什么？） 女：其实，青春与童年都一样，那样短暂，那样匆匆，匆匆的来，又匆匆的去。 男：青春的短暂并不可怕，可怕的是明知它的匆匆却不去抓紧。 女：青春是清晨初升的太阳，它要把一切光芒撒向人间。 男：青春是一朵带露的鲜花，它要将瞬间的美丽变成永恒的回忆。 女：青春是什么？没人能说清。也许就象这蒲公英，自由自在的。 男：青春是什么？每个人都有不同的理解和解释，每个人都有着不同的经历。 女：下面请在场的同学们思考并且回答下，你觉得“青春是什么？”大家可以各抒 己见，谈谈自己对青春的认识。 5.班主任寄语 男:看来同学们对青春有自己独特的见解。那你们想知道我们的班主任x老师对青春的理解吗？你们想听听她给我们的青春寄语吗？下面请班主任x老师为我们送上青春寄语 （在最后结束前播放歌曲《我的未来不是梦》并带领全班一起唱） 6.青春宣言 举起右手，我们宣誓： 我们要积极的学习和思考，我们要积极的生活和成长。我们要做积极的事，说积极的话。总有一天，当光芒临身时，我们