发布时间：2019-08-02 21:30:57
活动目标：
1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识。
3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备：
有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，模拟地震的声音磁带、录音机。
让孩子了解后 然后演练
网上的资料要和实际情况结合起来
活动目标：1、让幼儿掌握一些地震知识；2、帮助幼儿克服恐慌的心情。
活动准备：有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。
活动过程：
1、观看电视新闻：
幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？
2、出示日本地图，让幼儿寻找发生9.0级地震震中的具体位置，用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的地区。
3、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。
4、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。
5、地震知识的介绍（1）为什么会发生地震呢？
地震是一种自然现象， 地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
（2）地震可以预报吗？
地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界异常对地震的临震预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。
动物界 自然界震前动物有预兆，发生异常要报告； 井水是个宝，前兆来得早；鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动； 无雨泉水浑，天旱井水冒；鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的变味道；狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 天变雨要到，水变地要闹；家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹； 建立预报网，异常要报告。
鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。
延伸活动 1、了解我国重大地震的历史记载；2、了解日本发生的九级以上地震的情况；3、了解其它自然灾害 如：旱灾、水灾、台风、海啸等。
首先要了解当地的地震情况 设计时需要考虑按几级地震设计 然后按设计规范做就可以了!!
你可先用动画放出注意事项，再真人与小朋友现场互动游戏
每天练 就可以了
先给小朋友介绍地震的知识，然后告诉他们地震来了要怎么做，老师做表演，之后来一次全体演习。。给表现好的小朋友发奖励
教授基本的逃生方法以及紧急避险的能力
设计好逃生路线，做好演练