一，写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌，语言，动作，心理活动等。。 有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1，要选择有代表性。
小学生写人作文指导的方法和要求 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服。
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的。 将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下。
用小明举例 题目有：我的小明 我的同桌 ？的小明 他改变了我。。 （直点人名） （说关系） （说特征） （说影响） 小学写人作文模式一：开头——外貌，性格特征———。
他被雨淋湿透了，头发贴在了额头上，遮住了大部分眼睛，末梢还滴滴答答的下着水珠。脸上也是，一条条的小水线，从额角沿到下颌。衣服也紧贴在身上。整个人的神采。
第一种，总分总式这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（b，c，d）也可以说是文章的分述部。
【写人作文的四大要素】1，写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌，语言，动作，心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌，衣着，姿态，。
多观察，多思索。从中找出一些与平常事物不同的点子，并施加文采。还要记住要多加练习
小学生作文以写人，记事，绘景，状物为主要内容，其中写人是最多见的了。把握以下的方法，可以从容面对写人作文了。一，开头：不要直接介绍外貌，而要想些办法，。
外貌，神态 ，语言，心理，动作等一系列描写都可用上，主要通过一件事反应他的品质。