一，素质教育目标（一）知识教学点1.正确理解文中的难词，难句，领会全文大意，并从写作特点上把握全书的思路。2.领会作者的写作意图，领会警句的作用。3.领会文。
详细课件，就像你们老师上课用的一样。谢谢啦。
一，作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北。 四，《岳阳楼记》赏析（袁行霈） 沿湘江顺流而下，经长沙再向前，一片烟波浩渺的。
教案 要内容全一点不是作者背景 是像 点拨 差不多一样的有段绎 有 赐予 有重。
教案一 一，教学角度：广博的胸襟 宏大的抱负 二，设计思路：1.作为千古名篇，本。 教案二 一，教学角度：工整的对句 精当的炼字 二，设计思路：《岳阳楼记》虽是一。
岳阳楼记 词义现象 古今异义： 1.微 古义：没有. 例句：微斯人 今义：细小. 2.气象 古义：景象的变化. 例句：气象万千 今义：大气的状态和现象. 3.越 古义：及，到。 例句。
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课前预习一，zhé 关键词为空！jùn zhǔfú shāng háo qiáng jíqīng zhī ting xíe二，A，B，C课内预习一，。 行文前顾后盼，文理绵密。（4）《岳阳楼记》是写景状物抒发真情表达作者志向的名篇。
主要是生字，词语解释等 还有一点背景介绍
关键词为空！写作背景 庆历三年（1043），由于群臣交荐，宋仁宗任范仲淹为枢密副使，参知政。 “记”，他便在九月十五日写成了这篇名文《岳阳楼记》。 （1）注音 谪（zh6） 郡（。
范仲淹与岳阳楼 顾名思义，岳阳楼记本应是以记岳阳楼为主要内容的，这不仅是由关键词为空！文章的体裁所决定的，也是范仲淹写作这篇文章的初衷。宋 庆历三年，范仲淹在庆历新。
1.气象万千（古义：事态； 今义：天气变化） 2.微斯人（ 古义：如果没有；今义：微小） 3.此则岳阳楼之大观也（古：景象；今：看） 4.横无际涯（古：广远；今：与“。
关键词为空！第5段“微斯人，吾谁与归”中“斯人”指的什么人？
志同道合者
岳阳楼记原文怎么下载
岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕（téng）子京谪（zhé）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予（yú。
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