一，自读与教读相结合，提高课堂阅读教学的质量。自读是学生运用已有的知识，独。 展览优秀的读书笔记，卡片，经验，评比表彰课外阅读积极分子。通过一系列的活动。
小学语文课题研究题目参考 1，农村小学高年级学生“怕写”作文的原因调查及对策的研究 2，小学高段有效作文课题研究 3，体验快乐，小学梯度作文的实践研究 4，注重。
课题结题总报告是研究者对课题研究过程和研究成果进行客观，全面，实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是课题结题验收的主要依据。一篇规范，。
《小学语文个性化作业设计研究》开题报告 2015/4/6 0:52:21 一，课题提出的背景及意义一直以来，作业都是作为教学的重要组成部分，是学生巩固知识，形成能力的实践。
一，研究背景 （一）问题的提出 “教学质量是教育的生命。”语文课堂教学效率的高低，直接关系到语文教学质量的高低。新一轮课程改革的不断深入，引起了课堂教学。
提高教学效率，学生全面发展的需要。在小学高段语文阅读教学中安排课内书面练习，我们的思考是与课文的课时教学目标紧密结合，在课堂四十分钟内，安排十到十五分。
科研课题即研究题目，是依据研究目的，通过对研究对象的主客观条件进行分析而确立的研究的问题。 一，选题的意义 第一，是教育科学研究的起点。 第二，是教育科学。
课题研究应该先确定课题内容，然后制定实施方案和步骤，以及实验教师，开展活动，并及时总结，积累研究成果，最后结题。这是很专业的教学研究活动。
请高手给予帮助。我想研究小学语文的文本解读方面。
用真情实感
以如何指导学生朗读这一教研课题为例，主要从学生的问题出发，逐条阐述研究方法，如下所示： 一，要指导学生读准字音 。 教师要充分利用教材，重视拼音教学。只有。