就是非专业课程，如语文，数学，英语等，通识2就是作为选修课，全校学生都可选。 如果说专业教育旨在培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段，那么通识课程。
通识课程是课程的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观 。 通识课程（教育）是英文“general 。
国际通识课程主要有四大类，分别是：1，学术语言与思维类：英文写作，口语沟通，批判性思维等；2，科学类：微积分1，商务统计学，生物学导论，普通物理，普通化。
通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。一般而言，通识教育课程是指。 如果说专业教育旨在培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段，那么通识课程。
就是非专业课程，浙师大分通识1和通识2，通识1是全校学生都必须选的，如语文，数学，英语等，通识2就是作为选修课，全校学生都可选的，有文科的，有理科的，文科。
不同的学校会有不同的要求。如复旦大学通识教育的核心课程：包括六大模块，即文史经典与文化传承，哲学智慧与批判性思维，文明对话与世界视野，科学精神与科学探。
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浙江大学通识课程分为通识核心课程和通识选修课程两类。通识核心课程包括历史与经典类的《孔子与论语》，《东方文明史》，《中华文明史》等，文学与艺术类的《唐。
通识课学分学校会有通知要求的，有的是要求学生修够10学分，所选的通识课必须及格，60分为及格分数线，一般通识课包括两部分，视频听讲和作业考试部分，选修的学。
通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观 。通识教育是英文“general education”或＂。