学校精神文化可分解为四种基本成分： 一是认知成分，即学校这个群体和构成它的个体对教育目的，过程，规律的认识，属于校关键词为空！园文化的理性因素； 二是情感成分，是学。
学校文化由观念文化，规范文化和物质文化三部分构成。 观念文化，也叫“精神文化”，包括办学指导思想，教育观，道德观，价值观，思维方式，校风，行为习惯等。 。
（一）强化校园文化管理 1，成立校园文化建设领导小组。由骆景霞校长担任组长，童友利，曾火寿副校长任副组长，教导处，德育处，关键词为空！后勤处，少先队大队部等负责人及。
首先学校是教书育人的地方，在教学上求进去创新，可分为内容和形式。这就需要学校有较强的硬件设施
校园的文化有 物质文化：教学楼，图书馆，实验室，生物园，文娱体育活动设施，还有绿化环境 制度文化：校训，校记，校规，班规，劳动清洁卫生制度 精神文化：校风。
关于校园文化，我们是这样考虑的：我们石小人向来喜欢海燕，兴趣小组以海燕命名，系列活动也以海燕冠名等等，因为海燕给人的形象就是关键词为空！勇猛坚强，乐观自信。因而我。
校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导，教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化建设的内容主要有三个方面：一是提升素。
衣服 首饰 杂志 书籍 体育用品等
物质文化，制度文化和精神文化 物质文化建设是一种外在的，外显的文化。也即硬环境的建设，如关键词为空！校园建筑，布局，校舍内部的陈设布置，校园的绿化，美化等等。倡导发。
校园艺术，文化节，校运会，专项运动会，文艺汇演，歌手赛，各类竞赛（作文，书法，写作，演讲，辩论等），读书活动，知识讲关键词为空！座，法律讲座等等。