先说出应考人，实考人，及格数，及格率，优分数，优分率，最高分，最低分，平均分。再拿数据说事，即得与失。最后结尾。
一，本试卷体现出以下几个特点：1， 试卷内容生活化，情境化。把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。2，注重对数学基础。
以我往常的经验来看，你可以先写对这张考卷总的评价，如果考得好，可以适当地表。 若要求写的分析很长，还可以一道道题目去分析错在哪里，或是哪里不会做。如果是。
本次试卷是了解学生阶段性学习情况的一次测试。本次命题的基本依据是《小学数学课标》要求和新课程理念。试卷在考查学生必备的知识和技能的基础上，注重过程和方。
4月27日，我校举行了期中测试。此次六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综。
教学质量分析 从知识点掌握情况，测试成绩，生活运用。横向比较进行分析
数学质量分析分析的是优良率，及格率，各分数段学生比例等。试卷分析分析的是试题难易程度，学生答各题的出错率或者准确率。
查漏补缺
对试卷进行质量分析，至少有以下好处：先判断 试卷内容是否与 教学内容相吻合；分析 学况，也就是学生掌握知识的情况；分析 学况，学生知识应用能力情况；有利于制。
澄迈县第一小学 王 雅作业是课堂教学的延续，是课堂教学反馈的重要手段，是对教学效果的检验，巩固，是提高课堂教学质量的重要环节。讲评作业是检验教学效果，完。