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提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。教学时，可以根据教学需要和学生实际情况，组织对应用题改变问题，。
【摘要】《数学课程标准》指出：课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。。
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小学数学教学论文（2） 小学数学教学论文--在小学数学教学中培养学生的思维能力 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设。
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一，联系生活实际，激发学习兴趣。 数学知识在日常生活，生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的。
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浅谈小学数学新课程改革的思考 《数学课程标准》提出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容更有利于学生主动地观察，试验，猜测。
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课堂是学生学习知识的摇篮，占据了学生大部分的学习时间。数学新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感，态度，价值观和一般。